第5课时 图形的运动.ppt

画出下列是轴对称图形的所有对称轴。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 画出下列是轴对称图形的所有对称轴。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 问题二：利用图形的运动设计图案。 灵活运用平移、旋转、轴对称、图形的放大和缩小来设计图案。 如题图中的三位同学分别利用了轴对称来剪出图案、利用图形的旋转来设计图案、利用图形的放大和平移来做板报的花边。 第5课时 图形的运动 画出下列是轴对称图形的所有对称轴。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 画出下列是轴对称图形的所有对称轴。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 问题二：利用图形的运动设计图案。 灵活运用平移、旋转、轴对称、图形的放大和缩小来设计图案。 如题图中的三位同学分别利用了轴对称来剪出图案、利用图形的旋转来设计图案、利用图形的放大和平移来做板报的花边。 新课导入 这些美丽的图案采用了什么数学知识？ 轴对称 推进新课 问题一：我们学过哪些关于图形的运动的知识？哪些运动不改变图形的形状和大小？哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状？ 小学阶段学过平移、旋转、轴对称、图形的放大和缩小。 对称图形（会画对称轴）： 像这样，把一个图形对折后，两部分能完全重合，我们就把这样的图形叫做轴对称图形。 问题二：利用图形的运动设计图案。 灵活运用平移