小学四年级语文《卡罗纳》教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《卡罗纳》教学设计 四年级语文教案 （一）教学目标 1、体会卡罗纳失去母亲的痛苦之情。 2、体会周围人对卡罗纳的关爱之情。 （二）重难点 重难点：抓重点语句，体会周围人对卡罗纳的关爱之情。 （三）教学过程 一、导入 1、同学们，今天我们来学习一篇略读课文，看我写题目：卡罗纳。 2、卡罗纳是个外国男孩的名字，谁来喊喊他的名字。（2人）一起读课题。 3、通过预习，你们知道卡罗纳是一个怎样的小男孩吗？ 出示：卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。 师：是啊，失去妈妈，这对于哪个孩子来说，都是令人伤心难过的。何况，卡罗纳跟我们一样年纪，还仅是个十来岁的孩子啊！卡罗纳时时处处都需要母亲的照顾啊！失去母亲，对于他来说，这简直就是一场灾难! 二、自学课文 1、失去母亲后的卡罗纳是一个怎样的孩子？让我们轻轻打开课本认真地读读这个故事 读书要求：①努力读准每一个字，读通每一句话； ②思考：失去母亲后的卡罗纳是一个怎样的孩子？找出写卡罗纳的句子，体会他当时的心情。 2、检查字词掌握情况： 出示字词：同情怜悯恍然大悟端详屏息凝神俯下身 千叮咛万嘱咐嚎啕大哭目不转睛遭到不幸 ①自己读②谁已经都会读了？（师纠正）③谁来当小老师，带领大家读，要求不能读错一个字。 三、卡罗纳的表现 1、失去母亲后的卡罗纳是一个怎样的孩子？你们找到写他的句