小班优质数学教案详案《好饿的毛毛虫》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 小班优质数学教案详案《好饿的毛毛虫》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小班优质数学教案详案《好饿的毛毛虫》 设计意图： 本班幼儿活泼好动、爱玩，并乐于在玩中去学习各种知识，对数、和一一对应的概念和都有了些零碎的认识，同时他们对数数和游戏非常感兴趣。为了充分发掘并利用故事中的数学元素，让幼儿在游戏的情境中学习和感知5以内的数量，避免数学学习的单调和枯燥，增强活动的愉悦性和趣味性，激发幼儿对数学活动的兴趣。我设计了本次数学活动《毛毛虫》。 活动目标： 1.通过故事感知5以内的数量，学习手口一致地点数。 2.能按照点卡匹配相应数量食物的图片。 3、乐意参与活动，体验帮助毛毛虫的乐趣。 活动准备： 知识经验准备：对点卡已有一定的认识物质材料准备：数字卡(1-5)实物卡与幼儿人数相等，毛毛虫贴画、音乐、食谱 活动过程： 一、游戏导入：我是快乐的毛毛虫我是快乐的毛毛虫，扭扭屁股，拍拍肩，一二一二做游戏，毛毛虫真快乐! 二、寻找食物感知5以内的数量你们肚子饿了吧?我们去找些东西吃。 (一)妈妈找到了什么?有几个?(一个苹果) 啊呜