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中班好玩的瓶盖课堂教学活动预设和反思设计意图在平日的学习活动中一般使用积塑来引导孩子们识数记数等时间久了孩子们的兴趣自然会大不如当日俗话说兴趣是最好的老师怎样让孩子们在持久的兴趣中不断学习一枚枚彩色的饮料瓶盖就像闪闪发光的星星随处可见瓶盖不仅外形圆润而且色彩鲜艳方便收集玩耍也安全我们为何不能用它来吸引着孩子们的眼球帮助孩子们在玩乐中既长见识又享受乐趣呢设计目标培养幼儿的观察力和朋友之间的合作能力提高动手能力发展幼儿分类排序数与量的对应等数学能力教学准备发动家长孩子一起收集不同颜色的饮料瓶盖若干彩
中班《好玩的瓶盖》课堂教学活动预设和反思
设计意图
在平日的学习活动中，一般使用积塑来引导孩子们识数、记数等，时间久了，孩子们的兴趣自然会大不如当日。俗话说兴趣是最好的老师，怎样让孩子们在持久的兴趣中不断学习?一枚枚彩色的饮料瓶盖就像闪闪发光的星星,随处可见。瓶盖不仅外形圆润，而且色彩鲜艳，方便收集，玩耍也安全。我们为何不能用它来吸引着孩子们的眼球，帮助孩子们在玩乐中既长见识又享受乐趣呢？
设计目标
1. 培养幼儿的观察力和朋友之间的合作能力，提高动手能力。
2. 发展幼儿分类、排序、数与量的对应等数学能力。
教学准备
1. 发动家长孩子一起收集不同颜色的饮料瓶盖若干。
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