混合运算复习教案二年级下.docVIP

名师精编 优秀教案 混合运算复习与整理 教学目标： 知识与技能：通过复习整理，巩固对同级、两级及有小括号混合运算运算顺序的掌握，并能够进行正确运算及解决数学问题。 过程与方法：通过再次呈现数学情境理解混合运算顺序， 通过知识迁移应用到混合运算及解决问题中，提高学生运算的能力。 3、在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。 情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。 教学重点：巩固掌握混合运算的运算顺序及计算方法， 能熟练正确地进行计算。 教学难点： 掌握混合运算的运算顺序及正确地解决数学问题。教学过程： 一、口算。 32＋40＋7＝ 20 ＋50＋30＝ 15 ＋40＋3＝ 60－40－15＝ 16 ＋5＋10＝ 10 ＋8－13＝ 二、复习整理 教师：同学们请复习第五单元的知识， 归纳总结这个单元我们学习了哪些知识？ （学生合作归纳 ) 根据归纳的知识点， 把下面的算式卡片分类， 并说出分类的理 由。 43+7-17 4 ×9÷6 8 ×3÷6 63-12+9 76-5×7 46+45÷5 72 ÷（ 36-27 ） （49-45 ）× 7 名师精编 优秀教案 3、归类 同级运算： 43+7-17 4 ×9÷6 8 ×3÷6 63-12+9 不同及运算： 76-5 ×7 46+45 ÷5 有小括号： 72 ÷（ 36-27 ） （49-45 ）× 7