最新新人教版--2017八年级上册数学教学计划(进度表).pdfVIP

精品文档 精品文档 一、指导思想 一、指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学 习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生 习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生 的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影 响到将来是否能升学。本班我已带了三年时间，所以对班上学生很了 响到将来是否能升学。本班我已带了三年时间，所以对班上学生很了 解。该班的总体水平一般，尖子生少，低分的学生较多。学生学习积 解。该班的总体水平一般，尖子生少，低分的学生较多。学生学习积 极性不高，厌学情况严重，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习自觉性 极性不高，厌学情况严重，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习自觉性 不高。相当一部分学生阶梯做大比较粗心，不能很好地发挥出应有的 不高。相当一部分学生阶梯做大比较粗心，不能很好地发挥出应有的 水平。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺， 水平。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺， 充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养 充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养 能力。 能力。 三、教材分析 三、教材分析 第十一章 三角形 第十一章 三角形 本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。 本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。 第十二章 全等三角形 第十二章 全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的 性质与判定解决实际问题的思维方式。 性质与判定解决实际问题的思维方式。 第十三章 轴对称 第十三章 轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰 本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰 三角形和正三角形的性质。 三角形和正三角形的性质。 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 第十四章 整式的乘法和因式分解 第十四章 整式的乘法和因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分 解。 解。 第十五章 分式 第十五章 分式 本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运 本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运 算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。 算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。 四、教学目标 四、教学目标 知识能力 1.知识能力 1. 学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘 学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘 除和因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行 除和因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行 简单的应用。 简单的应用。 能力目标 2.能力目标 2. 进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能 进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能 力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 过程与方法目标 3.过程与方法目标 3. 掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识 掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识 表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质 表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质 进一步培养学生的识图能力；初步建立数形结合的数学模式；通过对 进一步培养学生的识图能力；初步建立数形结合的数学模式；通过对 整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力， 整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力， 建立数