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- 2020-09-12 发布于天津
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棋盘井中学:李敏祥 二、教材的特点和编写意图 一、课标基本要求 五、学生现状分析及教学建议 三、教材内容分析(重点与难点) 四 教材处理 说 课 内 容 一、 课标基本要求 情感与态度 总体目标 数学思考 初 中 数 学 知识与技能 解决问题 形成 策略,综合运用所学 知识解决问题 , 发展应 用意识,并会与他人合作 交流 经历将一些实际问题抽象为数 与代数问题的过程;经历探究 物体与图形的形状、大小、位 置关系和变换的过程;经历提 出问题、解决问题的过程 建立 数感、空间观念、 发展 抽象思维、形象思维和统计 观念,发展合情推理能力, 有条理的清晰地阐述自己的 观点 体验 数学活动充满着探 索性和创造性; 感受 证 明过程的严谨性以及结 论的确定性。 二、教材的特点和 编写意图 实践与综合应用 四大领域 空间与图形 初 中 数 学 数与代数 数据的收集、 整理与描述 图形与 坐标 二元一次 方程组 不等式与 不等式组 教学活 动 课题学习 相交线 与平行 线 实数 三、 教材 内容分析 (重 点与难点) 知识内容 5 、相交线与 平行线 七 年 级 下 册 8 、二元一 次方程组 10 、数据的收集、 整理与描述 9 、不等式与 不等式组 6 、实数 对顶角 邻补角 垂直 对顶角 相等 邻补角 定义 性质 点到直 线的距 离 两 条 直 线 相 交 平行 平行线 定义 画法 表示
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