《三峡》教案课程.docxVIP

三峡》教案 教学目标： 朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。 品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 揣摩课文，品味语言，感受作品创设的意境。 在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之情。 教学重点： 欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面 美。 抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写 的特点。 课型：新授课 教具：多媒体 教学时数： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境： 同学们，下面我们一起来欣赏几幅长江三峡的风景图吧！ 同学们，我们看了长江三峡的美景，你有什么感受呢？ 古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。 而北魏著名地理学家、 散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面 纱，下面就让我们随着作者郦道元的笔端， 去游一游那雄伟壮丽的长江三峡 吧。（板书课题及作者） 二、自主学习： 作者简介：郦道元，字善长，北魏人。地理学家、散文家。著有《水经 注》。《水经注》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂， 语言清丽。 三峡指长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。 . 读准下列加点字： 郦．道元 阙．处 重峦叠嶂． 曦．月 襄．陵 沿溯． 乘奔御．风 绝 献． 素湍．绿潭 飞漱． 属．引 合作交流： 学生自读课文，全班交流：研究怎样读，才能读通顺，试着多读。 明确：导朗指读：读出节