大班语言活动《顽皮的小水滴》课后反思.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班语言活动《顽皮的小水滴》课后反思 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班语言活动《顽皮的小水滴》课后反思 上周六，我代表我们大班组与鱼圻塘幼儿园的陈老师进行了同课异上《顽皮的小水滴》教学研讨活动。在这里感谢我们大班组的所有老师给了我这样一次教学改进的机会，感谢大家对我试教后提出的宝贵意见，最终让我顺利的完成了这次的教学研讨活动。 接下来是我对本堂课，执教后的教学反思。 首先说说本堂课的设计意图、教学目标、以及重难点。 设计意图： 大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇。下雨是我们生活中经常遇到的自然现象，如果遇上下雨天，孩子们只能在教室内活动，孩子便抱怨，下雨天太不好了，不能让我们到外面游戏、活动。而望着外面的雨，孩子们时常会有一种想跟雨水玩耍的冲动，用手想去接玩雨滴，在小雨中奔跑、用脚踩雨水……爱玩“雨”似乎是孩子们与生俱来的天性。顺应孩子们好奇的心里，和《纲要》中指出：“教育活动内容的选择要贴近幼