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2018幼儿园科技游园小游戏 实例3：降落伞定点比赛 目的：感受体会降落伞的构造和作用。 器材：餐巾纸(如有零碎的尼龙绸更好)、细线、螺帽、垫片、铜 钱等重物若干，剪刀数把。 玩法：教师示范，在餐巾纸的中央剪一个直径约0.5厘米的小孔， 再在四个角各系一根30～35厘米长的细线，把四根线的另一端集拢 在一起，缚上螺帽一类的重物，既不能太重，也不能太轻，可以先试 飞几次，逐步调整悬挂物的重量，直到适当为止。 然后教师将物品发给幼儿，让幼儿自己动手学着老师的样子做。 在老师指导和帮助下，一个个伞终于做成了。 组织比赛：找一块1米见方的纸板，贴上白纸，上面画上等距离 的10个同心圆，从外向内分别标上1～10的数字，作为定点比赛的 靶面放地面上。让幼儿站在一定的高处，老师喊”放手”，并开始计 时，幼儿听到口令后应立即松手，降落伞就会慢慢地降落到地面上。 规则： 参加比赛的幼儿必须用自制的降落伞依次上滑梯放飞。成绩由落地点 的靶号×在空中下降的时间(秒)的积决定。也就是看谁的降落伞在空 中停留的时间最长，落地点最准确。 此游戏适合中、大班。 实例6：敲鼓跳舞 目的：发现物体振动可以发出声音。 1 准备：鼓、鼓槌、剪刀、纸、浆糊。 玩法：教师帮助幼儿用剪刀剪出两个纸娃娃，并将两个纸娃娃贴 在一起，做成一个可以站立的娃娃。再将纸娃娃放在鼓面上，让幼儿 敲鼓。幼儿会看到纸娃娃随鼓声动了起来。敲得越重、动得越厉害。 有节奏地敲，纸娃娃好像随着鼓声跳起舞来。 让幼儿将一只手轻轻地摸着鼓面，用另一只手再使劲地敲鼓，教 师可启发幼儿：”手有什么感觉?”再让幼儿摸着自己的喉部说话， 问幼儿有什么感觉。在提问的过程中应该让幼儿渐渐地把发出声音与 物体的振动联系起来，最后让幼儿自己得出正确的结论。 此游戏适合中、大班。 实例7：打电话传口令 目的：尝试准确听清与复述简短语言的能力，初步知道不仅空气 能传声、固体(棉线)也能传声。 准备：冰淇淋塑料小杯若干只，剪成约2米长一段的棉线(装订 线最好)若干根，火柴一盒。 玩法：教师事先在每只冰淇淋塑料小杯的底部中心钻一小孔，让 幼儿将棉线穿过小孔，用火柴梗将线的一端扣住。同样，再将一只塑 料小杯固定在线的另一端，两只塑料小杯组成一对电话。分别由两位 幼儿合作完成这对电话的安装。 让幼儿用一对电话将细线绷紧，互相通话，感受细线传声的乐趣。 再将幼儿分成四组，将座位在操场上排成四路纵队，纵队之间相 隔约1米。每路纵队前后两位幼儿之间的距离与电话棉线的长度相当 2 的。一、三纵队比赛通话，二、四纵队负责监听与裁判，赛毕再互换。 比赛通话的两列纵队分别用”电话”从前到后拉起来。教师分别向两 队前排的第一位幼儿耳语传达一句简短的语句，让他们用各自的”电 话”传给后一位幼儿，就像接力比赛一样，将教师传达的”口令”一 个接一个地向后传，直到最后一个幼儿将听到的话向全体幼儿及教师 大声讲出来，让教师判定。 规则：参赛的第一位幼儿必须等教师喊”开始”后，才能将”电 话”放在嘴边开始讲话。传话的声音不能太大，若声音被旁边监听的 幼儿听到，监听的幼儿可立即喊出传话的内容，该组的通话即被判为 失败。以传话的速度快且准确无误的小组为优胜。 此游戏适合中、大班。 实 6：认识四季 目的： 了解一年有春、夏、秋、冬四季及各季节的明显特点。 准备：自制四季转盘一只，转盘上画有四季景象。 春：树木发芽，小草长出来了。 夏：枝叶茂盛的树木。 秋：树叶黄了，落了。 冬：树叶落光了，树下堆着雪人。 玩法：让幼儿自己转动四季转盘，等停下后，面对幼儿的是哪个 季节，就请他讲一讲这个季节的天气特征、景物现象、穿什么衣服、 吃什么应时水果。然后再请一位幼儿继续玩此游戏，对说得好的幼儿 3 给予表扬。 说明：游戏结束后可让幼儿自制一个四季转盘，转盘上四季景象 可让幼儿根据自己的观察来选。 此游戏适合小、中班。 实例9：风吹鲤鱼幡 目的：