最新版舟过安仁.pdfVIP

. 【教学过程】 一、导入，引童趣： 1、游戏 对诗“ ”，激童趣： (1)师：众所周知中国乃诗的国度，今天我们就一起先来玩个 “对诗 ”游戏吧 ! (2)师说： “牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ” 生对： 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。“ ” 师说： 儿童疾走追黄蝶，“ ” 生对： 飞入菜花无处寻。“ ” 师说： 儿童散学归来早，“ ” 生对： 忙趁东风放纸鸢。“ ” (3)师：真是对答如流呀 !不知吟诵这些诗句时，你们心中有什么感受 ? 【预设】 生：袁枚的《所见》让我感受到童年生活的美好，孩子生活的无忧无虑。 师：能骑牛，唱歌、捕鸣蝉，哪一样不是充满童趣的呢