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- 2020-09-12 发布于山东
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第二单元 轴对称和平移
教学内容 : 轴对称再认识(一)
学情分析 :
教学目标 :
1、结合欣赏民间艺术的剪纸、图形等图案,感知现实世界中普遍存在的对称现象。
2、通过画图、图形分类等操作活动,体会对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图
形的轴对称图形。
教学重点:对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的对称轴。
教学方法:自主探究,合作交流
教学手段:多媒体课件
教学过程:
一、复习。
出示剪纸、平面图形,找出其中的轴对称图形。
二、自主探究。
1、看过这么漂亮的图形,想不想自己动手做一做?
2、折一折,剪一剪。
3、明确什么是对称图形?了解“对称轴。 ”
4、画一画
三、生活中的图形。
四、动手做。书上
五、课堂小结。
板书设计:
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教学反思:
教学内容:轴对称再认识(二)
学情分析:
教学目标:
1、结合欣赏民间艺术的剪纸、图形等图案,感知现实世界中普遍存在的对称现象。
2、通过画图、图形分类等操作活动,体会对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图
形的轴对称图形。
教学重难点:对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的对称轴。
教学方法:自主探究,合作交流
教学手段:多媒体课件
教学过程:
一、复习。
出示平面图形,找出它们的对称轴。
二、自主探究
1、淘气根据轴对称小房子的一半画出了整座房子,他画的对吗?
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2、讨
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