地理教师的成长与发展-PowerPointPresen.pptxVIP

地理教师的成长与发展;?一.地理教师如何从新手 成长为研究型教师;;发展方向; 研究型教师 怎样关注学生、关注学生学习效果？;2.新手教师与研究型教师的差异;3.对教师生涯认识的差异;我敬仰与学习的榜样 ——专家型教师黄就顺;黄就顺先生1951年建立了全澳第一个地理室，1985年建立的省澳第一间设备完善的地理电化教室。;;;80岁高龄的黄先生最近在做什么？;案例3;1）当机会来临时，你准备好了吗？;把握一个微小的机会，带来的也许是一连串的机会，或许它将改变你的一生。;;;;;1.地理教师专业化发展的内涵;2.影响地理教师专业化发展的因素;;在“传帮带”中快乐成长;;我还希望获得哪些成就？ 我需要进行何种教育和培训？ 从现在起，我应该开始做什么，停止做什么？;角色;;5）成果园地（荣誉称号、学术称号、专业竞赛获奖、论文获奖、发表论文、指导学生获奖、科研课题、统计表、复印件）;修制时间 讲座交流单位 2005年3月 盐田外国语学校 2005年5月 贵州省长顺民族中学 2006年8月 湛江市高中地理新课程培训 2007年3月 罗湖区莲城学校 2008年4月 广东省地理活动日 　;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。八月-20八月-20Tuesday