小班优质数学教案《身边的三角形》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 小班优质数学教案《身边的三角形》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小班优质数学教案《身边的三角形》 【活动目标】 1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。 2、培养观察能力和操作能力。 3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。 【活动准备】 1、趣味练习—找各种形状的物品 2.展示 【活动过程】 一、导入教师游戏口吻引出三角形：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗？ 二、展开 1.趣味练习找相同形状采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品。 （三角铁） 2.引导幼儿观察三种三角形的共同特征，发现三角形有三条边、三个角。 3.通过动手操作进一步掌握三角形的特征。 （1）引导幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步掌握三角形特征。 （2）引导幼儿观察并说出三角形像什么。 4.通过游戏进一步巩固所学内容。 （1）游戏“猜猜我是谁”？ 组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步巩固幼儿对图形特征的认识。 （2）图形幼儿从各种食物中找出三角形食物。（三明治，比萨。） 5.