人教版二年级下册语文第二单元复习 2课件.ppt

聪明出于勤奋，天才在于积 累。 这一节课，知识宝宝就会跟着 那些勤奋的小朋友们，让我们一 起进入第 2 单元的学习，勤奋的孩 子们，准备好了吗？ 瓦 片 泉 眼 突 然 结 论 结 实 股票 清脆 灯塔 杜绝 杜鹃 感冒 雷锋 急需 迈 步 迷离 奇 迹 叔父 锋利 滴答 飘洒 泥泞 扑灭 托 付 摸清 便利 铃 声 微弱 期 末 芬芳 夏日 应 该 报应 活该 我会写 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水丁冬 琴声悠扬 枝叶茂盛 空气清新 雷声 ( ) ( ) 大雨 阳光 ( ） 随风（ ）（ ）扑鼻 （ ）相间 丁丁（ ） 四面八方 冷冷（ ) ( ) 答答 泉水 ( ) 琴声 ( ) 枝叶 ( ） 空气（ ） 雷声 大作 倾盆 大雨 阳光 灿烂 随风 舞 动 芬芳 扑鼻 黑白 相间 丁丁 冬冬 四面八方 冷冷 清清 滴滴 答答 泉水 丁冬 琴声 悠扬 枝叶 茂盛 空气 清新 根据课文，写出泉水的流经经程： 石缝 —— 流进 （ 山腰的水池 ） 流过 （ 山间的平地 ） 流到 （ 山坡的果园里 ） 穿过 （ 山谷 ）―― 山下 “天然水塔”指的是： （泉水来自大自然，它可 以为人们提供水源。） 山上的泉水 丁冬，丁冬，是谁在山上弹 琴 ？ 哦，原来是一股清泉 从石缝里冲出来，来到这 阳光灿烂的世界 。 设问句 自问自答 ？ 欢快的泉水弹着琴跑下山去，她遇见 了谁，说了些什么？ 泉水流到 ，它看见了 ， 泉水说：“ 。” 泉水流进 小溪 里，溪边的柳树大口大口地 喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很 甜，很甜，喝饱了，你的长辫子会长得更长， 更绿。” 泉水流过一片 森林 ，森林里的小动物们都 来喝水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很 甜，很甜，喝饱了，你们会长的更强壮。” 泉水流过 小鹿的家门口 ，小鹿用泉水浇它 种的玫瑰花，泉水说：“浇吧，浇吧，你的 玫瑰花浇了我甜甜的泉水，会开出美丽的花 朵的。” 泉水流过 小笋芽的家门口 ，小笋芽大口大口地喝 着水，泉水说：“喝吧，喝吧，喝饱了，你会很快 长成健壮的大竹子。” 泉水流进我们 村前的小溪里 ，村里的大人们在 溪水里洗衣、 洗菜，泉水说：“洗吧，洗吧，我 的水很清很清，会把你们要洗的洗得干干净净，会 让你们的身体更健康的。” 泉水流过 田野里 ，田野里的喇叭花使劲地喝着 泉水，泉水说：“喝吧，喝吧，喝饱了，你的喇叭 会吹得更响亮。” 泉水流进 大河里 ，河里的小鱼在欢快地跳跃， 泉水说：“跳吧，跳吧，我的胸怀很大很大，正好 给你做跳舞的舞台。” “哪里需要献出爱心， 雷锋叔 叔 就出现在哪里”的意思是： （哪里需要献出爱心，哪里就 有雷锋精神的体现。） 雷锋出差一千里， 好事做了 一火车 。毛泽东主席的题词 是：“ 向雷锋同志学习 。” 人的生命是有限的，可是为人 民服务是无限的。我要把有 限的生命，投入到无限的为 人民服务之中去。―――雷锋 为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩 子”？（或为什么“我”要说 自己“不是最弱小的”？） 答：因为萨沙可以保护比自己弱 小的植物，因为他可以帮助需 要帮助的人和物，所以妈妈说 他是“勇敢的孩子”。 上下结构相同的字：多、吕、昌、 炎、圭 左右结构相同的字：双、朋、羽、 林、 从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、 森、 磊、鑫、淼 （ 1 ）花要叶扶，人要人帮。 （ 2 ）赠人玫瑰，手有余香。 （ 3 ）帮助别人的人，能得到别人的 帮助。 （ 4 ）诚心能叫石头落泪，实意能叫 枯木发芽。 （ 6 ）助人要及时，帮人应诚心。 互相帮助 （提着）瓦罐 （抱着）孩子 （冒着）细雨 （踏着）荆棘 （下起）大雨 （拿出）