八年级数学全等三角形的证明知识点整理及练习题.docVIP

教学课题 与三角形有关的线段、角 教学目标 1、能利用三角形三边关系进行证明 2、能利用三角形有关线段（中线、高、角平分线）的关系进行证明 3、能利用内角和定理计算与三角形有关的角的度数 教学重难点 重点：三角形的概念和三边关系定理，三角形内角和定理及其证明 难点：三边关系定理及三条线段的应用，三角形内角和定理、三角形外 角的运用 运用一：利用中线巧构造 例 1：在数学活动中，小明为了求 1 1 1 .... 1 的值（结果用 n 表示），设计了如图 2 2 2 2 3 2 n 所示的几何图形，你能根据这个几何图形求出 1 1 1 .... 1 2 2 2 3 2 n = ___________。 2 同步练习：请你利用下图，再设计一个能求 的值的几何图形 ． 运用二：利用高线防漏解 例 2：已知 AD是 ABC 的高， BAD 70 , CAD 20 ，求 BAC 的度数？ 同步练习： 已知 AD是 ABC 的高， BAD 62 , CAD 28 ，则 ABC 是什么三角形？ 运用三：周长和边的取值范围 例 3 （1）如果三角形的两边长分别为  3 和  5，则周长  L 的取值范围是  (  ) A．6L15 B．6L16- C．11L13 D．10L16 （ 2）已知三角形的周长为 9，且三边长都是整数，则满足条件的三角形共有 ( ) A．2 个 B．3 个 C．4 个- D．5 个 同步练习： 若三角形的两边长分别是 2 和 7，则第三边长 c 的取值范围是 _______；当周长为奇数时，第三边长为 ________；当周长是 5 的倍数时，第三边长为 ________． 2、若等腰三角形的周长为 12，则腰长 a 的取值范围是 ______． 若等腰三角形的腰长为 6，则它的底边长 a 的取值范围是 ________；若等腰三角形的底边长为4，则它的腰长 b 的取值范围是 _______． 1 例 4 . 如图所示，已知 P 是△ ABC内一点，试说明 PA+PB+PC(AB+BC+AC)． 2 同步练习： 1、设△ ABC的三边 a，b，c 的长度都是自然数，且 a≤b≤c，a+b+c=13，则以 a，b，c 为边的三角形共有几个？ 2、若三角形的各边长均为正整数，且最长边为 9，则这样的三角形的个数是多少？ 运用四：活用“内角和”定理 例 5：在 ABC中， 1 1 A BC ，试判断该三角形的形状？ 2 3 例 6：(1) 将一副常规的三角尺如图放置，则图中 AOB的度数为 ________ 同步练习：将一副三角板如图所示放在一起，则图中 a 的度数为 ________ 例 7：如图，直线 DE分别交△ ABC的边 AB,AC于 D，E 两点，交 BC的延长线于点 F。若∠ B=67°，∠ACB=74°，∠ AED=48°，求∠ BDF和∠ F 的度数。 运用五：抓住高和角平分线，巧求角 例 8：如图，已知△ ABC中，∠ B=65°，∠ C=45°， AD是 BC边上的高， AE是∠ BAC的平分线，求∠ DAE的度数． 同步练习： 在△ ABC中， P 为内角平分线 AD， BE，CF的交点，过点 P 作 PG⊥BC于点 G，试说明∠BPD与∠ CPG的大小关系并说明理由。 运用六：求角度和判断三角形形状小题 如果三角形的三个内角的度数比是 2：3：4，则它是 () A．锐角三角形 B ．钝角三角形 C．直角三角形 D．钝角或直角三 角形 2. 已知三角形的一个内角是另一个内角的 ，是第三个内角的 ，则这个三角形各内角的度数分 别为( ) A．60°， 90°， 75° B ． 48°， 72°， 60° C．48°， 32°， 38° D． 40°， 50°， 90° 4. 已知△ ABC中，∠ A=2(∠B+∠ C)，则∠ A 的度数为 ( ) A．100° B ．120° C． 140° D． 160° 5. 已知三角形两个内角的差等于第三个内角，则它是 ( ) A．锐角三角形 B ．钝角三角形 C ．直角三角形 D．等边三角 形 6. 设α ，β， γ是某三角形的三个内角，则 α+β，β+γ， α+γ 中 ( ) A．有两个锐角、一个钝角 B ．有两个钝角、一个锐角 C．至少有两个钝角 D ．三个都可能是锐角 三角形中，若最大内角等于最小内角的 2 倍，最大内角又比另一个内角大 20o，则此三角形的最小内角的度数是 ________． 在△ ABC中，∠ B，∠ C 的平分线交于点 O，若∠ BOC=132o，则∠ A=_______度． 如图，已知∠ 1=20o，∠ 2=25o，∠ A=35o，则∠ BDC的度数为 ________． 运用七：综合证