八年级下册语文《第六单元》知识点整理人教版.docVIP

八年级下册语文《第六单元》知识点整理 人教版 第 26 课、《小石潭记》 选自《柳河东集》作者柳宗元，字子厚，唐代文学家， “唐宋八大家 ”之一。 本文是柳宗元被贬到永州以后写的《永州八记》的第四篇。原题为《至小丘西小石潭记》， 文章先写所见景物， 然后以特写镜头描绘游鱼和潭水， 再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及周围幽深冷寂的景色和气氛。 在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。 第 27 课、《岳阳楼记》 选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家。 文章是应朋友之约， 为重修的岳阳楼作记。作者以 “记 ”为名，借题发挥，表达了 “不以物喜，不以己悲 ”的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 ”的政治抱负， 含蓄地表达了对朋友滕子京的规箴之意。 全文内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。 句式以单行散句为主， 间以骈偶短句， 既流利畅达， 又简洁凝练。 写景状物的骈句，辞彩华美，音韵和谐；议论抒情的散句，抑扬顿挫，富于变化。这样骈散结合，文质兼 美，具有很强的艺术感染力。 第 28 课、《醉翁亭记》 选自《欧阳修散文选集》，欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家， “唐宋八大家 ”之一。 这是一篇文辞优美的山水游记，写于欧阳修到滁州任上的第二年， 表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 作者的 “乐”归纳起来有三个方面： 一是 “山水之乐 ”； 二是 “宴酣之乐 ”； 三是 “乐人之乐 ”。文章在句式上骈散结合， 使文章既有诗的意境， 又有散文的美感。 第 29 课、《满井游记》 选自《袁中郎集笺校》，作者袁宏道，字中郎，号石公， 明代文学家，与其兄袁宗道，弟袁中道都有文学成就，被称为 “公安三袁 ”。他们认为，文学应当 “独抒性灵，不拘格套 ”。 本文是一篇清新写景小品，生动地再现了一个今返回自然 “或脱笼之鹄 ”的欢快心情。  “城居者 ”一冬都 “拘促一室之内 ”，而 第 30 课、《诗五首》 之《饮酒》，作者陶渊明，这是一首五言古诗，写诗人在田 园里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明 “心远地自偏 ”的哲理，表达了 作者从自然景物中寻找到乐趣的恬静心情和丰富的精神生活。 《行路难》作者李白，诗中描写世路艰难，反映了诗人在政治上遭遇挫折后，诗人 内心的强烈苦闷、 抑郁和不平； 同时，又表现了诗人的倔强、 自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫，诗中描绘了秋风破屋、长夜沾湿的情景，表现了作者忧国忧民的情感。 《白雪歌送武判官归京》作者岑参，作者用歌行体写出了西北边陲风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。 《己亥杂诗》作者龚自珍，全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 本文由 索罗学院 整理