五年级上册语文课件-第21课 古诗词三首 部编版(共69张PPT).pptx

第二十一课 古诗词三首;学习目标;情景导入;字词注释;字词注释;组词;bó ;笔顺;mián ;yú ;pàn ;组词;字词注释;字词注释;字词注释;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;;山、雨、月、松、泉、浣女、渔人。;;;这首诗描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗人对安静纯朴生活的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情。;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;古诗前两句描写了哪些景物?后两句??你听到了什么?;通过诗中描写的所看到、所听到的，你有一种什么感受?;对所看到、所听到的，诗人是怎样的心情呢？诗中的哪个字写出了这种心情?;这首诗作者是怎样来抒发情感的?; 此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;长相思;作者在词中描绘了哪些景物?;作者的“身”在哪里?你从哪读出来的?;作者的“心”又在哪里?你又是从哪里得知的?;读《长相思》，你感受到了作者怎样的心情?;词中的“一”字反复出现，找出这些句子，体会这个字的作用。; 路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。词人通过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描写，表达了对故乡的思念之情。;课文讲解;课文结构;课文结构;课文结构;写作手法;拓展延伸;拓展延伸;1.看拼音，写词语。;3.补全古诗。;有感情地朗读课文。 背诵课文。默写《枫桥夜泊》。;读一读，想象诗句描绘的景象，说说哪些景物是静态的，哪些是动态的。;借助注释, 理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。;谢谢赏析