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第一册数学第四单元《认识物体和图形》集体备课初稿 五山小学 第一课时 立体图形的认识 一、 教学目标 1、 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称，并会识别。 2、 培养学生动手操作及观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象能力。 3、 通过学生的活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新的意识。 二、教学重点难点分析 1、教学重点、难点；初步认识长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形，初步建立空间观念。 2、本重点、难点的要素 （1）每种图形的认识包括实物图、模型图和图形名称，会从实物图抽象到模型图。 （2）从视觉、触