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最新《手指》小学六年级语文教案范文 《手指》本文开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格.下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《手指》经典教材教案三篇,希望能帮助到大家! 小学六年级语文《手指》经典教材教案一 教材分析: 《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文.本组教材教学要求:既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟,又要引导学生联系生活实际,领悟文中蕴含的道理,获得人生的启发. 本文开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”. 设计理念: 本设计根据“阅读提示”的要求,按照“感知--感受--感悟”这一认识事物的规律,设计了四个教学环节,重在学生自主阅读,教师适当点拨.让学生逐步学会“略读方法,提高略读能力,扩大阅读面.从而培养学生写“所见、闻所、所思、所感”作文. 教学目标: 1.借助字典、联系上下文,理解不懂的字词.读读记记“瘙痒、窈窕、秽物、堂皇、缈小、附庸、养尊处优”等词语. 2.概括课文主要内容,了解五根手指