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八年级语文辅导计划
八年级语文辅导计划一:八年级语文辅导计划一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,落实新课程改革的实施办法,真正把教育面向每一个学生,面向学生的每一方面,全面提高学生的整体素质,为九年义务教育尽职尽责,努力奋斗,为提高全民族的文化水平贡献光和热。
二、学生基本情况
我所任教的 20XX 年级语文辅导计划二:八年级语文辅导计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,落实新课程改革的实施办法,真正把教育面向每一个学生,面向学生的每一方面,全面提高学生的整体素质,为九年义务教育尽职尽责,努力奋斗,为提高全民族的文化水平贡献光和热。
二、学生基本情况
我所任教的八年级学生中,基础较好的有:阮露露、罗瑶、陈玉、李薛、冯徳坤等同学,他们基础知识掌握得好,学习认真、学习劲头足,对提高学习成绩有信心,且家庭教育严而有方;另有少部分学生基础差,不肯下功夫,不时得过且过,不愿操心、不肯下力气,学习成绩好坏无所谓,如
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王涛、叶子鹏、 彭锦朋、 许礼文、 唐亚兵、 覃虹康、 刘晶晶、
杜淑等同学。针对以上情况必须加强辅导,使学生在学习成
绩等方面有所进步。
三、工作目标
1、加强对培优补差的常规管理 . 。
2、认真组织相关的学生参与活动中去,要求一半学生
参加培优补差。
3、通过培优补差,使 90%的学生能认识到学习的重要
性。
4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作,培
优和补差工作每周不少于一次。
四、具体措施
1、充分利用课余时间,主动及时做好辅导工作。早读
和晚自习下班要准时到位。
2、认真制订培优补差工作计划。 定培训人、 培训内容。
3、重视个体差异,针对个别学生知识缺漏下班个别辅
导,并注意启发学生思考, 不占用自修或课余时间集体讲课。
4、定期对培训的学生进行考试和检测,及时了解培训
情况。
5、优秀生的辅导,与学科竞赛结合起来,作业设置与
批改落到实处。
五、辅导方式
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根据学校的实际和本班学生的具体情况,以及课程设置
特点采取下列辅导方式灵活进行:
1、集体辅导,利用辅导课,解决集体存在的问题。
2、个体辅导,利用辅导课或其它空余时间解决作业中
的问题。
3、课堂辅导,授课间隙有目标、有意识地解决当时的
问题。
八年级语文辅导计划三:八年级语文集体辅导计划
为了面提高全班学生的整体素质,特拟定本辅导计划。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,落实新课程改革的实施办法,真正把教育面向每一个学生,面向学生的每一方面,全面提高学生的整体素质,为九年义务教育尽职尽责,努力奋斗,为提高全民族的文化水平贡献光和热。
二、学生基本情况
我所任教的八年级班和班学生中,有部分学生基础较好,他们基础知识掌握得好,学习认真、学习劲头足,对提高学习成绩有信心,且家庭教育严而有方;但另有部分学生基础差,不肯下功夫,不时得过且过,不愿操心、不肯下力气,学习成绩好坏无所谓,而且其家庭对子女管教措施不得力。针对以上情况,必须加强辅导,使学生在学习成绩等方面有所进步。
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三、工作目标
1、加强对培优补差的常规管理 . 。
2、认真组织相关的学生参与活动中去,使 50%的学生
参与到培优补差活动中去。
3、通过培优补差,使 90%的学生能认识到学习的重要
性。
4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作,培
优和补差工作每周不少于一次。
5、让学生找回学语文的自信,培养良好的学习习惯,
通过传帮带提高学习自觉性
四、辅导方式
作业设置上降低难度,注重课本基础知识的掌握;通过多记忆促进对基础知识的理解,把培养他们的学习兴趣做为重点工作;答题时求质量,多设计学语文的机会,通过优生的示范作用带动积极性。
五、辅导内容
课本基础知识的掌握与落实,名篇的背诵;日记和周记的写作与积累。
六、辅导方式
根据学校的实际和本班学生的具体情况,以及课程设置特点采取下列辅导方式灵活进行:
1、集体辅导:利用辅导课,解决集体存在的问题。
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2、个体辅导:利用辅导课或其它空余时间解决作业中
的问题。
3、课堂辅导:授课间隙有目标、有意识地解决当时的
问题。
4、上门辅导:利用家访或节假日进行重点了解。
七、具体措施
1、充分利用课余时间,主动及时做好辅导工作。早读
和晚自习下班要准时到位。
2、认真制订培优补差工作计划。 定培训人、 培训内容。
3、重视个体差异,针对个别学生知识缺漏下班个别辅
导,并注意启发学生思考, 不占用自修或课余时间集体
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