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农村初中学生辍学现象分析及对策研究 ——“农村初中学生辍学现象分析及对策研究”研究报告 “农村初中学生辍学现象分析及对策研究”课题组 李国宇 朱汝 “农村初中学生辍学现象分析及对策研究”是博白县教研室于 2005 年 3 月份在自治区教育科学研究规划领导小组立项的“十五”规划 A 类重 点课题。由于近几年来义务教育形势不断发展变化，加上与 2006 年 到 2007 年期间“普实”和“两基”工作的冲突和课题组主要负责人工作的 变动，所以，课题的开题由 2005 年秋推迟到 2006 年秋，研究时间 也由原计划的一年增加两年，即原计划是 2006 年 6 月份结题，现在 推迟到 2008 年 6 月份结题。 　　现在将本课题的研究工作和取得的研究成果做个简要汇报。本材 料包括四个部分内容：一是关于课题研究工作的管理；二是关于课题 研究工作的培训；三是关于课题研究的主要成果；四是关于控辍保学 工作的建议。 　　一、关于课题研究工作的管理 　　博白县是一个教育大县，初中教育面广线长，到 2006 年春有初 中生 87 所（含高中的初中部和民办初中），教学班 1180 个，在校学 生 76516 人。因此，为了有效地开展本课题的研究工作，必须大力加 强对课题研究工作的领导和管理。 　　1、成立课题研究工作的领导和管理机构。为了加强对课题研究 工作的领导和管理，确保课题研究工作的顺利开展，扎扎实实做好各 项研究工作，我们成立了课题研究工作的领导小组。领导小组负责审 定课题组的工作计划、经费预算方案，检查、了解课题研究工作进展 情况，督促课题组履行职责、完成课题研究工作，协调课题研究的有 关事宜。为了确保课题研究工作顺利开展，我们除了成立了课题研究 领导小组之外，还成立了个总课题组和 5 个子课题组。总课题组由原 教研室主任（现调博白县中学工作）担任课题组组长，成员由教研室 分管中学教研工作的领导和全体中学组教研人员组成。同时，针对我 县初中教育面线长的特点，我们还成立了东、西、南、北、中等 5 个 子课题组。这 5 个子课题组的组长和成员由教研室中学组教研人员和 部分学校领导组成。 　　2、制订课题研究的实施方案和活动计划。为了使课题研究工作 顺利开展，课题组在课题立项时便制订了课题实施方案，还制订有活 动计划，到课题正式开题时已经先后三次作了修改。制订实施方案时， 我们根据当前初中教育的形势，提出了本课题的指导思想、研究目标、 研究内容和具体要求措施。除了制订课题研究工作的实施方案之外， 我们还制订了每年的课题研究工作计划，具体安排每一阶段的研究工 作。 　　3 、建立课题研究工作的研究实验基地。为了有利于开展课题研 究，我们针对我县初中教育面广线长的特点，分东、西、南、北、 中 5 个片建立了 26 个课题研究工作的实验基地。每个研究基地成立 一个课题组，由学校领导（校长或副校长或主任）担任课题组组长。 　　4 、建立健全课题研究工作的规章制度。本课题是一个牵涉面非 常广的课题，不仅研究内容丰富，而且参与的人员众多。因此，为了 确保研究工作顺利进行并取得预期研究成果，我们特别注意建立健全 课题研究工作的规章制度。我们制定的规章制度有：一是《“农村初 中学生辍学现象分析及对策研究”课题组成员工作职责》；二是《“农 村初中学生辍学现象分析及对策研究”课题研究基本要求》；三是 《“农村初中学生辍学现象分析及对策研究”课题研究工作制度》；四 是《“农村初中学生辍学现象分析及对策研究”课题研究基地学校工作 职责》。每一个制度，我们都提出了具体的要求。从检查来看，这些 制度都坚持得比较好，大部分的课题组成员基本上都能履行自身职责， 扎扎实实做好课题研究工作。 　　5、加强对课题研究各环节工作的管理。为了加强对课题研究的 管理，我们除了建立健全领导管理机构和课题研究工作的各项规章制 度之外，我们还加强对课题研究过程中各个环节工作的管理。一是加 强对课题开题工作的管理。开题之前，我们撰写了开题报告，制订了 课题研究工作实施方案。开题大会不仅全体课题组成员参加，教育局 有关领导和玉林市教科所的所长蔡梓权也参加。开题大会上，课题组 负责人李国宇同志作了开题报告，课题组的主要成员尤茂鹏同志组织 全体课题组成员学习了课题研究工作的实施方案。教育局副局长、课 题研究工作领导小组组长陈赋同志作了《深入开展课题研究，努力探 索教育教学规律》的讲话，玉林市教科所所长蔡梓权同志就如何做好 课题研究工作提