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第十二章 全等三角形
第十二章 全等三角形
《12．1 全等三角形》导学案 N0.1
《12．1 全等三角形》导学案 N0.1
一、学习目标
一、学习目标
1.了解全等形及全等三角形的概念．
1.了解全等形及全等三角形的概念．
2.理解全等三角形的性质．
2.理解全等三角形的性质．
二、教学重、难点
二、教学重、难点
1.重点：探究全等三角形的性质．
1.重点：探究全等三角形的性质．
2.难点：掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规律，能迅速正确地指出两个全等三
2.难点：掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规律，能迅速正确地指出两个全等三
角形的对应元素.
角形的对应元素.
三、自主学习
三、自主学习
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P31 32 1 2 ，
P31 32 1 2
1.自学课本 － 页 “探究、思考 、思考 ” 理解 “全等形” “全等三角形”的概念
1.自学课本 － 页 “探究、思考 、思考 ” 理解 “全等形” “全等三角形”的概念
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及其对应元素 掌握全等三角形的性质及应用 完成填空：
及其对应元素 掌握全等三角形的性质及应用 完成填空：
(1)形状 、大小相 同的图形放在一起能够完全重合 ， _________ 的两个 图形叫做全等
(1)形状 、大小相 同的图形放在一起能够完全重合 ， _________ 的两个 图形叫做全等
形．_________的两个三角形叫做全等三角形．
形．_________的两个三角形叫做全等三角形．
(2)全等三角形的_________相等，全等三角形的_________相等．
(2)全等三角形的_________相等，全等三角形的_________相等．
四、合作探究
四、合作探究
知识点一：全等三角形的概念
知识点一：全等三角形的概念
ABC A′B′C′
观察△ABC与△A′B′C′重合的情况．
观察△ 与△ 重合的情况．
总结：对应顶点、对应角、对应边．
总结：对应顶点、对应角、对应边．
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， ABC A′B′C′.
ABC A′B′C′.
全等的符号： “≌” 读作： “全等于”．如：△ ≌△
全等的符号： “≌” 读作： “全等于”．如：△ ≌△
归纳：能够完全重合的两个图形叫做全等形，能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形．
归纳：能够完全重合的两个图形叫做全等形，能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形．
知识点二：全等三角形的性质
知识点二：全等三角形的性质
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ABC BC ， ，
把△ABC沿直线 BC平移、翻折 绕定点旋转 观察图形的大小形状是否变化．
把△ 沿直线 平移、翻折 绕定点旋转 观察图形的大小
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