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- 2020-09-16 发布于天津
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抛物线二掇刀石中学王宏斌教学目标知识与技能目标掌握抛物线中有关焦点弦的重要性质提高代数推理能力过程与方法目标让学生经历探求结论的全过程体验从特殊到一般的思维方法形成认识问题和解决问题的一般思维教学重点从特殊到一般的思维方法向量法的应用教学难点代数推理教学方式启发引导自主探究教学用具投影仪多媒体辅助教学教学过程一探究程序学生独立思考小组讨论交流互补形成结论教师设置问题启发诱导点拨释疑激励完善二探究过程焦点的一条直线交抛物线于问题过抛物线是否为定值两点试问问题的推广设过点的一条直线与抛物线相交于两点
抛 物 线 (二)
掇刀石中学 王宏斌
[教学目标]
1、知识与技能目标:
掌握抛物线中有关焦点弦的重要性质,提高代数推理能力.
2、过程与方法目标:
让学生经历探求结论的全过程,体验从特殊到一般的思维方法,形成认识问题和解决问题的一般思维.
[教学重点] 从特殊到一般的思维方法;向量法的应用.
[教学难点] 代数推理
[教学方式] 启发引导,自主探究.
[教学用具] 投影仪,多媒体辅助教学
[教学过程]
一、探究程序:
学生:独立思考=>小组讨论=>交流互补=>形成结论
教师:设置问题=>启发诱导=>点拨释疑=>激励完善
二、探究过程:
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