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Http:// 中学生防火自救安全教育教案 一、教学宗指 校园里，火灾是威胁学生安全的重要因素。有关统计资料表明，学校进而火灾 比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。学校的损失会很大，甚至烧死学生，火灾 大量的发生，主要原因是学生思想上没有防火安全这根弦，严重忽视学校的防火安 全制度，法律意识淡薄，所以，防火安全教育在了每个学校的责任。 学生是国家的未来和希望，为了解决学生防火工作中的实际问题，使中小学消 防安全教育真正体现普教性、针对性、可行性、有效性特点，使消防安全走向系统 化、科学化、规范化，让学生得到健康的、和谐的、全面的教育学习，提高学生的 防火安全意识。 二、教学目标 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识， 明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，学会本领，化险为夷。提高学生自救意识，培养应变能 力。 3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。可利用各种方法查阅、 收集相关信息资料，相互交流，培养学生积极主动的参与意识和认真负责的科学态 度。 三、教学准备 1、室内：幻灯片、有关消防安全的资料、火灾现场的图片等。 2、室外：干粉灭火器一只、水一盆、酒精灯、沙子一盆、油等。 四、教学重、难点 1、教学重点：让学生掌握日常生活中的消防知识及灭火防火的自救方法。 2、教学难点：懂得“珍爱生命、安全第一”的意义和处理火灾的简易方法。 五、教学内容与步骤 （一）图片展示，引入新课 1、火灾事件介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 2、认识灭火设备 方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用 3、让学生区分火灾类别，牢记灭火方法。 4、相互交流，相互讨论安全用火要注意的主要事项。 5、教师总结各种火灾发生原因、防火事项、灭火方法、逃生方式以及报警方法 等。 1 Http:// （二）引导解读，归纳整理 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、杂志等，并加以研 读。 2、以小组为单位，归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份 防火宣传手抄报。如“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识以及 发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，老师和家长应签名予以鼓励，并于适当的时间在校园 内展示。 （三）竞赛活动，激趣活动 通过安全知识抢答增强同学们的消防安全意识。 活动要求：设立主持人，四小组记分比赛。 活动内容：题目分为判断题、抢答题及知识性的游戏。 （四）逃生体验，增强意识 通过模拟表演增强同学们对火灾逃生的重视。 1、运用自己已掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生模拟灭火。 2、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。 2