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小学二年级数学测量练习题 二年级数学测量长度练习题 一、填空。 1.1dm ＝ cm1m＝ dm。 量较短的物体的长度，可以使用或作单位。量较长 物体的长度或距离，通常使用作单位。. 填上合适的长度单 位。 两指宽大约是 2， 。 数学书的长度大约 21，）。m＝ cm， 50dm＝ m，  ） dm。 〇6m 3 50 厘 米 ＋  60 厘 米 ５ ＋ ５ ＝ × ＝ 口 诀 ： ________________ ４ ＋ ４ ＋ ４ ＋ ４ ＝ ╳ ＝ 口 诀 ： ________________ ⒍根据乘法口诀写算式 本资料来自于资源最齐全的２１ 四九三十六 ╳ ╳ ╳ ╳ ⒎下面物体的长各是多少厘米？ cm cm 本资料来自于资源最齐全的２１ 二、口算。 ×5＝ 80－ 3＝30＋ 49＝6× 3＝ 99－4＝ 3＋ 8＝4× 3＝ 55＝ 3×1＝× 2＝× 6＝ 4－ 6＝ 5× 5＝× 2＝× 5＝6－ 6＝ 6 5＝ 0－7＝ 6× 5＝67－ 9＝ 18 ＋ 7＋ 9＝2× 3＋ 30＝ 60－ 15 7＝ ＋ 6＋ 13＝× 6－ 6＝ 4＋ 7－ 8＝ 6× 6－ 9＝× 2＋ 19＝三、连一连。 ？只？个 □×□＝□□×□＋□＝□ cm □×□＝□ 本资料来自于资源最齐全的２１ m 90cm □×□＝□ 四、解决问题。 一共有多少本书？ 2. 一共有多少枝铅笔？ 买体育用品 6 根跳绳多少钱？ □×□＝□□×□＝□ 买 7 个篮球多少钱？ 买 9 个羽毛球多少钱？ □×□＝□□×□＝□ 本资料来自于资源最齐全的２１ 一测量 1.1 认识厘米 基础练习 我会量 我会填 我的大拇指的宽度大约是厘米。我的橡皮厚度大约是厘米。 我的数学书长大约是厘米。 课桌的宽大约是个数学书的长度。 用直尺测量铅笔的长度，铅笔的一端对着直尺的“0” 刻度，另一端对着“ 9”，这支铅笔的长是厘米。 填空，你发现了什么？ 拓展练习 在这把直尺上画一条长 3cm 的线段。 1.2 认识米 基础练习 我会填 米可以用字母表示，厘米可以用字母表示。 测量跳绳的长度、门的高度，可以用作单位，测量开 关盒的宽度、铅笔盒的长度可以用作单位。 米 =100 厘米，可以写成。 填上合适的单位 我的小床长 2 学校旗杆高 16 我的身高大约是 130 跳绳的长度大约是 2 我会换 米 =厘米 3 米=厘米米 =厘米 厘米 =米 100 厘米 =米米 =厘米 谁量的对，说一说理由 拓展练习 爸爸拿一根 4 米长的竹竿测量鱼塘的深度，露出水面 的竹竿长 1 米，鱼塘水深几米？ 1.3 认识分米 基础练习 填一填 我们学过的长度单位有、 、，用字母表示分别是、 、。 手掌的长度大约是分米。 电灯开关盒边的长度大约是分米。 儿童乘坐火车时，身高达到厘米时需要买票。 按照从大到小的顺序排列 米 0 厘米分米 0 厘米 分米 算一算 30cm +0cm =cm 18cm +0cm =cm 5m － 40dm =m3m +0dm =m 拓展练习 想一想 : 这辆货车能通过吗？为什么？ 基础与复习 基础练习 我会填 量比较短的物体时，可以用作单位，量比较长的物体 时可以用或作单位。 字母 cm 表示的是， dm表示的是，“米”可以用字母表 示。 米 =分米 厘米 =300 分米 厘米 =分米 米=50 分米 在括号里填上 cm、 dm或者 m。 数学课本长 2 单元门高矿泉水瓶高 22 小孩身高 130 树高铅笔盒长 24 判断 课桌高约 70 分米。 我比妈妈矮 40 厘米。 一座 7 层楼高约 23 米。 汽车每小时行 60 厘米。 4. 我会选 旗杆高 16 米 。旗杆高 16 分米。 笛子长 40 厘米。笛子长 40 分米。 茶几长 130 分米。 茶几长 130 厘米。 连接右图中的三个点，看看是什么图形，再量一量各边的长度，每条边都是 cm。 我会比较 : 在○里填上“＞” “﹤”或“＝” 1m ○ 100cm8cm○ 8dm2cm○ 3dm 3cm ○ 3m cm○ 50cm9dm○ 80dm 将下面的长度按从短到长的顺序排列。 27cm m7dm0cm m 解决问题 把下面这把尺子画上一支长 6 厘米的铅笔。 用这把尺子能一下量长 10 厘米的铅笔吗？为什么？ 和同桌说说理由。 拓展练习 小朋友们跳皮筋，两条 6 米长的皮筋绑在一起，接头 处长 20 分米，接在一起的皮筋有多长？ 《测量》练习题 姓名： 一、填空。 1 、填上合适的长度单位。 跳绳长约 2。 水杯高约 15。 蚂蚁长约 4。 某市去年九月份的降雨量是 78。 食指宽约 1。 铁钉长约 3。一辆汽车每小时行驶 75。 两个城市之间