部编版七年级下册语文说和做记闻一多先生言行片段教学设计.docVIP

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2020-09-16 发布于天津
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部编版七年级下册语文说和做记闻一多先生言行片段教学设计.doc

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部编版七年级下册语文说和做记闻一多先生言行片段教学设计教学依据课标分析阅读教学建议应加强对阅读方法的指导让学生逐步学会精读精读的评价第一学段侧重考察对文章内容的初步感知和文中重要词句的理解积累第二学段侧重考察通过重要词句帮助理解文章体会其表情达意的作用以及对文章大意的把握第三学段侧重考察对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟本节课拟通过勾画关键语句细节描写品味文中语言的方法引导学生把握文章主旨体会人物精神以及字里行间作者的敬仰与敬佩之情学情分析无论是杰出人物还是平凡人物他们身上非凡的品质值得我们

部编版七年级下册语文《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计教学依据 “课标分析”： 1、阅读教学建议：“应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读。” 2、精读的评价：（1）第一学段侧重考察对文章内容的初步感知和文中重要词句的理解、积累；（2）第二学段侧重考察通过重要词句帮助理解文章，体会其表情达意的作用，以及对文章大意的把握；（3）第三学段侧重考察对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟；本节课拟通过勾画关键语句、细节描写，品味文中语言的方法，引导学生把握文章主旨，体会人物精神以及字里行间作者的敬仰与敬佩之情。 “学情分析”： 1.无论是杰出人物还