小学小学四年级的奥数题专题讲义：相遇问题与追击问题.docVIP

学习必备 欢迎下载 行程问题之两大基本问题：相遇和追击 相遇问题（一） 相遇问题是研究相向运动中的速度、时间和路程三者之间关系的问题，解答这类问题，要求大家理解和掌握下面的基本数量关系： 相遇路程＝速度和 ×相遇时间 相遇时间＝相遇路程 ÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 例 1 东西两地间有一条公路长 217.5 从西地出发，再经过 3 小时两车还相距  千米，甲车以每小时 25 千米的速度从东到西地， 15 千米。乙车每小时行多少千米？  1.5 小时后，乙车 分析 : 从图中可以看出，要求乙车每小时行多少千米，关键要知道乙车已经行了多少路程和行这段路程 所用的时间。 解：（ 1）甲车一共行多少小时？ 1.5+3=4.5 （小时） 2）甲车一共行多少千米路程？ 25×4.5=112.5 （千米） 3）乙车一共行多少千米路程？ 217.5-112.5=105 （千米） （ 4）乙车每小时行多少千米？ (105-15) ÷3=30 （千米） 答：乙车每小时行 30 千米。 【边学边练】 AB 两地间有一条公路长 2800 米，甲车从 A 地出发 5 分钟后，乙车从  B 地出发，又经过  10 分钟两车相遇。 已知乙车每分钟行  100 米，甲车每分钟行多少米？ 例 2 兄妹二人同时从家里出发到学校去，家与学校相距 1400 米。哥哥骑自行车每分钟行 200 米，妹妹每 分钟走 80 米。哥哥刚到学校就立即返回来在途中与妹妹相遇。从出发到相遇，妹妹走了几分钟？相遇处离学校有多少米？ 分析 : 从图中可以看出，哥与妹妹相遇时他们所走的路程的和相当于从家到学校距离的 为 “哥哥妹妹相距 2800 米，两人同时出发，相向而行，哥哥每分钟行 200 几分钟相遇？ ”的问题，解答就容易了。 解：（ 1）从家到学校的距离的 2 倍： 1400× 2=2800 （米）  2 倍。因此本题可以转化 米，妹妹每分钟行 80 米，经过 2）从出发到相遇所需的时间： 2800÷（ 200+80 ） =10 （分） 3 ）相遇处到学校的距离： 1400-80×10=600 （米） 答：从出发到相遇，妹妹走了 10 分钟，相遇处离学校有 600 米。 学习必备 欢迎下载 【边学边练】 妹妹从家出发到学校去，每分钟走 80 米，家与学校相距 1400 米。 5 分钟后，哥哥骑自行车从家出发去学校，每分钟行 200 米。哥哥刚到学校就立即沿原路返回，在途中与妹妹相遇。从妹妹从家出发到与哥哥相 遇，妹妹共走了几分钟？ 例 3 两城市相距 328 千米，甲、乙两人骑自行车同时从两城出发，相向而行。甲每小时行 28 千米，乙每小时行 22 千米，乙在中途修车耽误 1 小时，然后继续行驶，与甲相遇，求出发到相遇经过多少时间？ 分析 :如果乙在中途不停车，那么甲、乙两人从出发到相遇共行路程的和： 328+22×1=350 （千米），两车的速度和： 28+22=50 （千米 /小时），然后根据相遇问题 “路程和 ÷速度和 =相遇时间 ”得 350÷50=7 （小时） 解：（ 328+22×1） ÷（28+22 =350 ÷50  ） =7 （小时） 解法  2 ： 328-22×1） ÷（28+22 ） =300 ÷50 =6 （小时） 6+1=7 （小时） 答：从出发到相遇经过了  7 小时。 【边学边练】 甲乙两地相距 350 另一辆汽车以每小时  千米，一辆汽车在早上 8 点从甲地出发，以每小时 40 50 千米的速度从乙地开往甲地。几点两车在途中相遇？  千米的速度开往乙地。两小时后 例 4 快车和慢车同时从甲乙两地相对开出，已知快车每小时行 40 千米，经过 3 小时快车已过中点 12 千 米与慢车相遇，慢车每小时行多少千米 分析 : 从图中可知 ：快车 3 小时行的路程 40×3=120 千米。而慢车 3 小时行的路程比全程的一半还少  千米，比全程的一半多 12 千米，所以慢车  12 千米，全程的一半是 120-12=108 3 小时行的路程是 108-12=96 千米， 由此可以求出慢车的速度。 解：①甲乙两地路程的一半： ②慢车 3 小时行的路程：  40×3-12=108 （千米） 108-12=96 （千米） 学习必备 欢迎下载 ③慢车的速度： 96÷3=32 （千米） 答：慢车每小时行 32 千米。 【边学边练】 AB 两地相距 832 千米，快、慢两车同时从  A、 B  两地相向开出，快车每小时行  56 千米，两车在离中点 千米处相遇，求慢车每小时的速度。 【方法总结】 解答一次相遇问题时，要弄清题意，按照题意画画线段图，借助线段图，显现隐蔽的条件，然后依据速度和、时间和