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《拿来主义》练习测试题 一、基础练习。 1. 下列加点字、音、形完全正确的一组是（ ） A 大度（ dù） 鱼翅（ chì） 国粹（ cuì） 故弄（ l òng）玄虚 掘墓(ju é) B 摩（mó）登 吝（l ìn）啬 给（j ǐ）予 残羹冷炙 (zh ì) 存膏(g āo) C 古董(d ǒng) 孱(c àn) 头 脑髓(su í) 礼上(sh àng)往来 譬如(p ì) D 奖赏(sh ǎng) 自诩(x ǔ) 蹩(bi ē) 进 鱼鳍(q í) 茅厕(c è) 下列词语中注音和字形完全正确的一项是 A. 残羹冷灸（ɡēｎɡ） 冠冕（ｍｉǎｎ） 脑髓（ｓｕǐ） 吝啬（ｌìｎɡ） B. 礼上往来（ｓｈàｎɡ）自栩（ｘǔ） 蹩进（ bｉé） 鱼翅（ｃｈì） C. 发扬国光（ｙáｎɡ） 国粹（ｃｕì） 玄虚（ｘｕáｎ） 磕头（ｋē） D. 佳节大典（ｊｉā） 孱头（ｃｈàｎ） 摩登（ｍó） 针灸（ｊｉǔ） 3 ．下列词语书写无误的一项是（ ） A ．古董 摩登 恬不知耻 礼上往来 B ．羡慕 脑髓 残羹冷炙 栩栩如声 C ．嘉节 唐皇 浑蛋废物 积重难返 D ．剔除 给予 装腔作势 勃然大怒 4 ．下面句中横线上，所填词语最恰当的一组是（ 别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先 事如何”；还有几位“大师”们  ）。 一批古董到巴黎去展览，但终“不知后 着几张古画和新画，在欧洲各国一路的  过 去，叫作“发扬国光”。 A. 运 拿 挂  B．运  揣  走 C ．送  捧  挂  D ．送  拿 走 下列句子中，加点成语使用正确的一句是 洛阳一场大火， 309 个生灵涂炭 ，这一灾难震惊四方。 ．．．． 你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。 ．．．． 他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受到天伦之乐 。 C. ．．．． 蚯蚓断成两截，就成了两个生命，从此南辕北辙 ，各奔东西。 D. ．．．． 二、句意理解。 1. 《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是 。 使人们汲取历史的经验教训，所以，先从历史的发展谈起。 对两种主义的否定，就是从反面论证了拿来主义的正确，是对比烘托的手法。 C. 文章主要立足于破，因为是驳论文。 D. 文章拓开，使文章产生波澜。 2. “自己不去，别人也不许来”的正确理解是 。 反映中国人对帝国主义的刻骨仇恨。 中国人信奉“小国寡民”的思想，习惯于“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。 对别国的先进经验自己不去学习，也不许别人来传播。 反映有些中国人对外国人冷漠，拒人于千里之外的排外思想。 3．对“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”一句理解正确的一项是（ ） A．要具备聪明的头脑、敏锐的观察力，才能拿来自己需要的好东西。 只要运用马克思主义的阶级分析的思想和方法，才不会被表面现象所迷惑，才能拿来真正有价值的东西。 C．要发挥每个人的聪明才智，要心明眼亮，要自己去拿，而不要别人送来。 D．只要运用马克思主义武装起来的“脑筋”， 放出历史唯物主义和辨证唯物主义的“眼光”， 才能具 有实行“拿来主义”的胆识。 4．选出对下列各句内容理解正确的项 (1) 日本的印着“完全国货”的各种小东西。 ( ) A “完全国货” 是指把日本货改为中国商标 , 并强调是 “国货” ，利用当时消费者的 “中国人用中国货” 的心理，欺骗买主。 “完全国货”指把日本商标改为中国商标，强调是国货，借此打击日本，这是一种斗争策略。 C“完全国货”是日文汉字，这个“国”是指日本国，说明日本货在中国市场上十分畅销。 “完全国货”是中国商人用中文翻译的日文，告诉买主，这是真正的日本货，以迎合某些中国人崇洋心理。 2）我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得出一点进步了。（ ） A 这一段话讽刺梅兰芳，因为他用自己的演艺为国民党政府服务 这一段话讽刺国民党政论利用古董和活人作媚外宣传。 这句话讽刺国民党政府又出新花样，利用“活人”媚外求荣，欺世惑众。 这段话讽刺前几位“大师”是古董，因为他们用古典艺术为国民党政府作媚外宣传 3）我在这时也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 作者因为在前面关于送去已经说得很多，再说就没意思了，所以不想“再说什么” “鼓吹”、“吝啬”是贬义词是作者故意在国民党反动文人的立场上讲的，以达到讽刺的效果。 作者并不反对“送去”，只是主张有来有往，“送去”之外，还要“拿来” 这一段文字在文章中起承上启下的作用，第一句结束上文，第二句引出下文内容 5 . 课文开头从“闭关主义”、“送去主义”谈起，对此分析正确的一项是（