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- 2020-09-16 发布于天津
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希望能帮助到您小学二年级下册语文听课记录笋芽儿笋芽儿听课札记教学笋字入课出示竹子图片师这是什么竹子竹子小的时候我们就可以把它叫做出示生字卡片笋出示实物这就是笋动画演示笋字的写法我们也来书空一下个人观点一入课就开始教学生字笋巧妙新颖到位但这里笋字的写法用动画演示我个人以为还是老师自己范写来得有意思有人情味教师一范写就让人感觉这课堂是有血有肉的课堂是以人为主的课堂是促进人发展的课堂而动画演示给人感觉是那么地冰冷那么地僵硬那么地没有生气毕竟多媒体科技再怎么发达课堂上仍旧有许多东西是不能替代人的师笋更小
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小学二年级下册语文听课记录:笋芽儿 《笋芽儿》听课札记
1、教学“笋”字入课。
出示竹子图片。师:这是什么?——竹子。竹子小的时候我们就可以把它叫做(出示生字卡片)——笋。(出示实物)这就是笋。(动画演示“笋”字的写法)我们也来书空一下。
【个人观点:一入课就开始教学生字“笋”,巧妙、新颖、到位。但这里“笋”字的写法用动画演示,我个人以为还是老师自己范写来得有意思、有人情味。教师一范写,就让人感觉这课堂是有
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