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高校党风廉政教育存在的问题及 对策建议思考 大学生是国家未来的建设者和接班人，高校党风廉政教育有利于帮助大学生形成积极健康的党风廉政观，因此，党风廉政教育工作开展是否具有成效，直接关系到国家的未来建设。2007年3月，教育部下发了《关于在大中小学生中全面开展党风廉政教育的意见》，全国各地高校党风廉政教育工作纷纷展开，作为XX地方高校的XX学院，也在积极推进这项重要工作。为了进一步提高XX学院党风廉政教育工作的实效，我们做了关于“XX学院党风廉政教育工作实效”的问卷调查，问卷内容主要是对大学生的廉政观念、高校党风廉政教育的方式和方法、高校党风廉政教育的效果共三个大方面进行调查，此次问卷调查采用全面的随机抽样方法，调查的对象覆盖了XX学院各个专业和年级的同学，共发放问卷X份，收回有效问卷X份，问卷有效率为X%，问卷填写良好，调查结果比较真实，达到了调查预期的目标。通过对调查问卷的统计，分析了XX学院党风廉政教育的现状和存在的问题，提出了有针对性的意见和建议，希望能为XX学院更好的开展党风廉政教育工作提供一定的借鉴和参考。 一、高校党风廉政教育现状 （一）高校大学生的党风廉政观念 1、大学生对腐败现象的态度。调查结果发现，大部分大学生对腐败现象比较厌恶，X%的大学生认为腐败现象“难以接受，非常鄙夷”，X%的大学生对腐败现象“反感，但是不强烈”；X%的大学生对腐败现象持包容态度，认为腐败现象“可以接受，但不能同流合污”，只有X%的同学对腐败现象持支持态度，认为“无所谓，必要时可以这样”。以上调查结果说明，XX学院大部分学生一身正气，有着积极健康的党风廉政观念，但是，也存在对腐败现象持容忍态度和支持态度的同学，这证明高校开展党风廉政教育是切实可行的，要通过党风廉政教育使这部分同学从根本上认识到腐败的严重性，纠正他们的错误观点，做到党风廉政修身。 2、大学生对学习中不党风廉政情况的处理。当被问到“您在学习中遇到不党风廉政的情况会怎样处理？”，X%的大学生选择“睁一只眼闭一只眼”，X%的大学生选择“稍微的提醒下”，仅有X%的大学生选择“向有关机构举报”，X%的大学生选择了用其他方式处理，这说明XX学院大部分学生对学习中的不党风廉政情况持有较高的容忍度，同时也表明大学生参与反腐的动力不足，这就对XX学院的反腐倡廉教育工作提出了更高的要求。 3、大学生对反腐最关键环节的认知。当被问到“您认为反腐最关键的环节是？”，X%的同学认为反腐最关键的环节在于人的世界观、人生观、价值观与自身修养，这是遏制腐败的根本方法，说明大部分大学生在这方面的价值判断比较正确，也更加突显了党风廉政教育在教育和引导大学生树立正确的党风廉政价值观方面的重要作用。X%的同学认为反腐的关键在于“在于杜绝产生腐败的机制与监督惩罚力度”，这的确是从机制上根本遏制腐败发生的最有效方法，也有X%的同学认为反腐关键在于“社会舆论的导向和反腐的氛围”，X%的同学选择了其他方面，说明高校通过多种方式积极开展反腐倡廉的活动，形成一种反腐的氛围，将有利于大学生健康党风廉政观念的形成。 （二）高校党风廉政教育效果 1、大学生参加党风廉政教育的收获。调查结果显示，C%的学生认为参加党风廉政教育后的收获很大；X%的学生认为参加党风廉政教育收获一般，有一点指导作用；仅有X%的学生认为没有收获。以上调查结果说明，大部分学生参加党风廉政教育以后都有一定收获，只有极少数的同学认为没有收获，但是，党风廉政教育的效果比较一般，说明高校要进一步加强党风廉政教育工作，从而提高党风廉政教育的实效。调查结果还显示，X%的学生表示没有接受过党风廉政教育，说明高校在大学生中全面开展党风廉政教育的工作做得还不足，学生参与党风廉政教育的积极性有待提高。 大学生对国家反腐倡廉政策的了解度。当被问到“您了解国家关于党风廉政修身，反腐倡廉而推行的有关政策吗？”，X%的同学表示不是很了解，X%的同学表示基本了解，只有X%的同学表示非常了解，这说明学生对这方面的知识不太关注，也说明高校党风廉政教育的效果欠佳。因此，高校要重视和加强党风廉政教育，使大学生能够充分了解和认识国家关于反腐倡廉的相关知识，这才更有利增强大学生的党风廉政意识和提高大学生的自身修养。 二、高校党风廉政教育存在的问题 （一）高校对党风廉政教育的重视程度不够 实践表明，高校党风廉政教育的实效与学校对该问题的重视程度有着密切的关系，但是，当被问到“您认为学校是否重视党风廉政教育”时，只有C%的同学认为学校非常重视党风廉政教育，X%的同学认为比较重视，X%的同学认为学校对党风廉政教育的重视程度一般，X%的同学认为学校不重视党风廉政教育，X%的同学表示不清楚，这说明高校开展党风廉政教育的工作做得还不够，重视程度有待进一步提升。 （二）高校党风廉政教育的机制不完善 调查发现，高