大雁归来精品教学设计课件.docVIP

学习必备 欢迎下载 14、《大雁归来》教学设计 授课人：陈 辉 学习目标 1．知识与能力目标 ①了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 ②学习本文拟人的修辞手法的运用。 2．过程与方法目标 ①通过朗读课文， 归纳要点，整体把握文章，训练学生概括能力、 理解能力。 ②通过美读课文， 体会本文的写作特色： 揣摩语句， 体味句子表达的思想感 情，增强语感，提高语言表达能力。 3．情感态度价值观目标 ①感受作者的爱鸟情怀， 激发学生珍爱野生动物， 倾心大自然， 回归大自然的美好感情。 ②了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 学习重点 1．感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。 2．掌握本文的写作特色。 学习难点 1．理解文中表意含蓄的典型难句。 2．感受本文浓郁的抒情色彩。 教具准备 课时安排  多媒体、课件 1 课时 学习过程 一、进入“大雁初印象”（ 2 分钟） 1、诗作引雁：同学们，有一种鸟，常常是文人墨客吟诗赋词入题的最爱， 这种鸟很容易牵动人们的羁旅情思， 令人睹鸟伤情、 托鸟寄怀， 从而留下许多浪 学习必备 欢迎下载 漫、感人、富有诗意的作品，这种鸟就是秋寒南征、春暖北归的大雁。现在就让我们在这优美而略带忧伤情感的音乐中， 一起回忆我们学过的有关大雁的优美诗句。学生汇报，教师展示。（ 2 分钟） 征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》