部编版五年级上册道德与法治第一单元复习知识点及练习题.pdf

部编版 《道德与法治》五年级上册 部编版 《道德与法治》五年级上册 第一单元复习知识点及练习题 第一单元复习知识点及练习题 第一单元 面对成长中的新问题 第一单元 面对成长中的新问题 第1 课 自主选择课余生活 第1 课 自主选择课余生活 l l 课余生活我选择 课余生活我选择 1、（自主选择）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 1、（自主选择）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看 随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看 法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按 法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按 照自己的想法安排课余生活。 照自己的想法安排课余生活。 2、课余生活当遇到困惑怎么办？ 2、课余生活当遇到困惑怎么办？ 面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我 面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我 们 （开动脑筋），（合理选择）。 们 （开动脑筋），（合理选择）。 在自主选择中，我们需要听取 （父母的意见），也要从 (自己的实 在自主选择中，我们需要听取 （父母的意见），也要从 (自己的实 际情况出发），争取一些锻炼和成长的机会。 际情况出发），争取一些锻炼和成长的机会。 l l 课余生活助我成长 课余生活助我成长 3、哪些是校内课余生活？哪些是校外课余生活？ 3、哪些是校内课余生活？哪些是校外课余生活？ 学校开展的 （跳绳）、（拔河）、（合唱）、（剪纸）、（书法）、（植物 学校开展的 （跳绳）、（拔河）、（合唱）、（剪纸）、（书法）、（植物 栽培）和 （机器人制作）等活动，是我们 （校内课余生活）的重要组 栽培）和 （机器人制作）等活动，是我们 （校内课余生活）的重要组 成部分。和家人一起 （购物）、（游玩）、(读书)或 (做家务），和 （同 成部分。和家人一起 （购物）、（游玩）、(读书)或 (做家务），和 （同 学一起参加社会公益活动）等，是我们 （校外课余生活）的丰富内容。 学一起参加社会公益活动）等，是我们 （校外课余生活）的丰富内容。 4、课余生活给我们带来哪些收获？ 4、课余生活给我们带来哪些收获？ 丰富的课余生活有助于我们 （开阔视野，提高动手能力，培养创 丰富的课余生活有助于我们 （开阔视野，提高动手能力，培养创 新意识）；（让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温 新意识）；（让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温 暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪）；（能激发我们爱家乡、 暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪）；（能激发我们爱家乡、 爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。） 爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。） l l 过好我们的课余生活 过好我们的课余生活 5、课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能 5、课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能 够 （激起求知欲望），（磨砺意志），（开发潜能），（陶冶情操），（促进 够 （激起求知欲望），（磨砺意志），（开发潜能），（陶冶情操），（促进 自我发展）。 自我发展）。 6、起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、 6、起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、 有价值，能给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会 有价值，能给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会 的意识和能力。 的意识和能力。 7、怎样过好我们的课余生活？ 7、怎样过好我们的课余生活？ 合理规划课余生活，要做到 （个体活动）与 （群体活动）相结合、 合理规划课余生活，要做到 （个体活动）与 （群体活动）相结合、 （室内活动）与 （室外活动）互补，处理好 （课内学习）和 （课余生 （室内活动）与