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亲子制作活动方案（精选4篇） 亲子制作活动方案（精选4篇） 为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是帮大家的亲子制作活动方案（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 庆圣诞、迎元旦创意灯笼点亮祝福。 1、让幼儿了解中国的传统文化。 2、增进亲子之间的感情。 3、培养幼儿的动手操作能力。 1、手工作品是由幼儿和家长共同完成的。 2、灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定。 3、进到活动教室请各位家长把手机调为震动，接打电话时请到室外。 4、活动结束时请每位家长和幼儿一起把自己的垃圾收拾干净。 让幼儿和家长一起来园制作，在的时间内完成作品。 教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释工作，尽量让每位家长和幼儿都参与到本次活动中。 家长及幼儿工作：家长和幼儿要主动积极参加本次活动。 1、灯笼图片PPT、舒缓的音乐、 2、灯笼的来历、灯笼的制作方法。 3、红色旧挂历、红色卡纸、一次性纸杯、还有一些废旧物品，双面胶、剪刀、直尺、马克笔、皱纹纸。 1、向家长介绍本次活动的要求 2、先向家长介绍本活动的目的。 3、向家长介绍灯笼的来历。 中国的灯笼又统称为灯彩，起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。 关于打灯笼的由来有很多种说法，流传较广的一个说法是：元宵节打灯笼的习俗始于东汉时期，东汉明帝刘庄提倡佛教，听说佛教有正月十五僧人观佛舍利、点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。唐开元年间，为了庆祝国泰民安，人们扎结花灯，借着闪烁不定的灯光，象征彩龙兆祥，民阜国强，花灯风气从此广为流行。 关于打灯笼的由来，民间还有一种有趣的说法。传说在很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，传旨下令，让天兵于正月十五到人间放火，把人间的人畜财产通通烧光。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就偷偷来到人间，把这个消息告诉了人们。一个聪明人想出个法子，他让大家在正月十四、十五、十六这3天都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火，这样一来，天帝就会以为天兵已经放过火了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续3个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰而作罢。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都挂灯笼，来纪念这个日子。 1、能对妈妈(外婆、奶奶)完整地说一句祝福的话。 2、尝试用纸团印画，能将花印得丰满美丽。 人手一个纸团、实物花瓶、鲜花、红色颜料。 一、活动导入 1、今天是什么节日，你们知道吗(三八节)。 2、三、八节是谁的节日呢？(妈妈、外婆、奶奶等)。 3、你们现在是小妹妹，等你们长大了就可以过三、八妇女节了。 二、美丽的鲜花 1、三、八节是妈妈（外婆、奶奶)的节日，我们送给他们一束花好不好？ 2、今天请纸团宝宝来帮忙，小纸团在颜料上蘸一蘸，在花瓶上轻轻印一下提起来，就出来一朵漂亮的花，再轻轻印一下又出来一朵花，纸团上的颜料用完了再轻轻蘸一下颜料…… 三、宝宝创作 1、宝宝用纸团印花。 2、教师提示宝宝用纸团蘸颜料。 四、鲜花送给妈妈(外婆、奶奶) 将鲜花送给妈妈(外婆、奶奶)，并说上一句祝福的话。 反馈：我们邀请了三位妈妈到我们小班里来做客。