部编版小学语文六年级下册第二单元习作指导写作品梗概.pptVIP

习作指导专项课件 部编版 语文 六年级 下册 第二单元 习作指导 （ 写 作 品 梗 概 ） 1. 【审题训练】选一选 , 明确本次习作的任务。 (1) 审清题目 : 这次习作要求我们 ( ) 。 A. 缩写文章 B. 扩写文章 C. 写作品梗概 D. 写作品的提纲 (2) 审清内容 : 下面内容与本次习作无关的是 ( ) 。 A. 理清作者的写作思路 , 知道每一部分写了什么 , 确定重点内 容。 B. 概括每一部分的主要内容 , 可将人物描写概括成简明的叙述 性语言。 C. 把各部分的主要内容连成一段通顺、连贯的话。 D. 适当补充内容 , 加入自己的思想 , 对作品有所创新。 C D (3) 审清重点 : 对于本次习作的重点 , 下列说法错 误的一项是 ( ) 。 A. 要遵循作品的中心思想 B. 抓住作品的主要内容 , 保留主干 C. 用简明的语言概括作品内容 D. 抓住细节 , 对细节描写不能放过 D 2. 【选材训练】下面哪些材料适合本次习作 ? 在括号里打 “√”。 (1) 读了《西游记》 , 感觉很有趣 , 我可以写它的梗概。 ( ) (2) 《迢迢牵牛星》是关于民间传说的诗歌 , 我想写写 它的梗概。 ( ) (3) 看了《魔戒》系列图书 , 我想给这部作品写梗概。 ( ) √ √ 3. 【佳段赏析】读下面的片段 , 借鉴写法。 毛主席舀了两碗水送到她们母女手里 , 说 : “你们俩歇 会儿吧 ! ”然后对警卫员说 : “来 , 咱俩试试 , 半年多不推 这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行 , 一边推 , 一边还 用笤帚扫碾盘里碾出来的玉米碎粒。 概括 : 毛主席让母女俩歇会儿 , 然后与警卫员一起替她 们推碾子。 把人物的语言描写概括成叙 述性的话——直接引语变为间 接引语 , 把人物的动作用一句通 顺的话概括。 完成本单元习作，可以参考下面几点建议： (1) 通读全文 , 了解大意。 (2) 简洁语言 , 概括内容。 （ 3) 抓住重点 , 保留主干。 (4) 按照顺序 , 连段成篇。 点击我