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读书破万卷 下笔如有神 信息技术教学案例 曾 有位 家以开玩笑的口吻 “信息技 中， 学生的破坏力是与他 的信息技 能力成正比的”， 几年来的信息技 教学 践及机房 ， 使我 句 深以 然。 信息技 一上 ，常常会有学生向你 告： “老 ，我的鼠 不了” 。 “老 ，我的 开不出来了” 。 “老 ，我的 示器 色不 ” 。 ?? 管理好一个机房也是不容易的，我也 常在网上看到一些 算机老 牢 ，学生 常把 算机搞的乱七八糟， 一天到晚来管理 些 ， 他 也 此 愁， 找一些比 好的 算机 原 件。 他 碰到的 我也很清楚， 也 常碰到，不 我从不 此 愁， 因 我 学校的 算机都有 原精灵 件， 不管你在 上怎么操作，安装什么 件， 除重要的系 文件，一旦 算机重新启 ，一律 原成最初安装 模 ，呵呵，从此我可以高枕无 了。 可是，前些日子一个新的故障又出 了。一位学生向我 告：“老 ，我的 示器上什么都没有 示出来呀。” 我 去一看，典型的“黑屏” 象，有修 几回 的老 一定心中有数， 十有八九不是 示松了， 就是 示器 没有接好，我心里也是 想，正要低下身去， 示 ，且慢 ! 示屏一 角有些微光 !! 再定睛一看， 示器上的指示灯是 的， 不 呀，如果是 示出了 ， 当是指示灯 黄才是，看来 示信号是正常的， 念一想，