北师大版数学一年级上册有几枝铅笔——教学实录.pdfVIP

今泰学院推荐文档 北师大版数学一年级上册有几枝铅笔— —教学实录 How many pencils are in the first volum e of mathematics in Beijing Normal Univ ersity Edition 编订：JinTai College 第 1 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 北师大版数学一年级上册有几枝铅笔——教 学实录 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科， 从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代 的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 教学过程： 师：同学们你们喜欢看魔术吗？今天老师就带大家去看魔术 ，请大家一定要仔细认真的看哟！把你看到讲给大家听。（播放 多媒体：笑笑变魔术教材的情景图） 生：把看到的变化很完整的说了出来。 师：进一步问：笑笑左手几枝铅笔，右手几枝铅笔？用数字 几来表示？（板书 2、3 ）请认真观察，两只手合起来有几枝铅笔 ？ 生：5 枝（师板书） 师：谁能把笑笑两只手的铅笔合起来的过程完整的说一说。 第 2 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 生：笑笑左手有两枝铅笔，右手有 3 枝铅笔，合起来一共有 五枝铅笔。（3 个孩子左右） 师：就如同学们观察到的一样，笑笑两只手的铅笔合在一起 的过程，我们可以用一个算式来表示，你没看：我用这样的两个 符号就讲这两个式子连起来了，（+、= ）2+3=5 组成一个加法算 式，就是我们这节课要学习的加法（板书课题）在这个算式里除 了我们已经认识的数字之外，还有两个符号，大家看它“+” 长得像 什么啊？ 生：医院的红“+”字、田字格中十字格 师：它的名字叫加号（板书），在加法算式了读作“加” ，表 示把 2 个或 2 个以上的数或物合起来的意思。请大家在书桌上书 空，和老师试着写一写，横要短些，竖也要短些。“=”它你们认识 吧？谁来告诉我它的名字叫什么？ 生：回答 师：在算式中它读作“等于” ，表示合起来有多少的意思。它 长的又像什么呢？ 生：吃饭的筷子 第 3 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 师：加号和等号我们都认识了，那谁能试着读一读这个式子 ？ 生：读 2 加 3 等于 5 师：齐读。然后读其他的加法算式,找同学读，易错的地方指 出来。（等于易读成得于）。像这样 2=3=5 ，把两个数合成一个 数的过程，我们就可以用一个加法算式来表示，这个算是可以说 成是把 2 和 3 合起来就是 5.看到大家表现的这么出色，笑笑将给 大家一些桃子（大屏幕出示），在这些桃子中也藏着数学知识， 比一比，看谁最聪明，得到的桃子最多？第一组，谁可以根据大 屏幕上出示 的加法算式来摆一摆？然后算出结果来。 生：到电脑前摆桃子，积极性格外高。 师：边看边评这个同学摆的说的对与错。依次将下面的几组 做完。主要引导孩子们说清楚几个和几个合起来就是几这样的过 程。所以用加法算式（ ）来表示。锻炼孩子语言表达完整。 师：接下来到魔术城的其他地方游玩，经过停车场时，我们 发现这里也有我们课堂上的数学问题。赶紧观察说一说。 生：停车场原来有 3 辆小汽车，游开来了一辆，现在停车场 第 4 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 有几辆小汽车？ 师：谁能列出算是来 生：3=1=4 （辆） 师：谁能将式子中的 3 和 1 分别表示啥给老师讲讲？那 3+1=4 又表示啥呢？ 生：回答并相互补充。