弗洛伊德与埃里克森理论的比较.docVIP

弗洛伊德与埃里克森理论的比较 (1) 弗洛伊德的发展心理学理论 弗洛伊德是精神分析学派的创始人。弗洛伊德认为潜意识中的性本能是人心理的基本动力，是决定人和社会发展的永恒力量。他认为人格发展的基本动力是本能，尤其是性本能。性本能的心理能量称为里比多。弗洛伊德把里比多的发展划分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。弗洛伊德心理性欲发展阶段理论 阶段 年龄（岁） 性敏感区 行为特点 口唇期 0～1 口、舌、唇 里比多从嘴开始，吮吸产生快感 吸吮、吞咽、咀嚼、咬 肛门期 1～3 肛门 以排泄和玩粪便为乐 前生殖器期 3～6 生殖器 俄狄浦斯情结 潜伏期 6～11 无特定区域 性发展停滞或退化，相当平静的时期 青春期 12～18 生殖器 从父母或成人中摆脱，产生性冲动 手淫、性交、对其他人的感情 弗洛伊德认为，在发展的每一个阶段，家长如果能适度满足儿童的性需要，儿童就能健康成长；如果儿童的性需要不能得到满足，就会产生固着或倒退，成为各种心理障碍产生的根源。 (2分)(2) 艾里克森的心理社会发展理论 认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及到一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。 埃里克森把个体从摇篮到坟墓