湘教二年级下册音乐教学计划.docVIP

二年级下册音乐教学计划 一、学生情况分析 二年级的学生平时上课时纪律比较好， 各个方面都很认真， 整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、 充满了感情。 每名的学生情况大同小异， 有一小部分学生乐理知 识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的 30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是 50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由 于自身的条件原因或其他原因， 所以歌唱技能有待进一步提高， 还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣， 所以情况不是很好。 音乐方面比较差的同学在班中占 15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。 这些学生对音乐课喜欢， 但总是不遵守纪律所以也学不好。 教师应该根据具体情况因材施教， 充分激发这些学生学习音乐， 爱好音乐的兴趣， 对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 二、教材分析 小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 本学期继续运用新教材， 增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容， 更不同的是，大大增加了学生创作、 表演等活动， 为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、 可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢