习作写读后感优质课件1.pptVIP

有三个年轻人，他们都曾为图书馆抄写 过图书。 第一位 年轻人只是认真地照着书本 一字不差地抄写 ，后来，他成了一位 书记员 ； 第二位 年轻人一边认真抄写，一边把书中不 通顺的句子和别字做了 适当的修改 ，后来， 他成了一位有名气的 编辑 ； 第三位 年轻人不 但 抄写 ，他还边抄边 写笔记，将自 己的观点、读书的体会、感受都记 录下来 ，遇到一些错误的观点，他 还 写批判性的读后感 ，后来，他成 了中华人民共和国的 领袖 。 思考： 从毛主席的读书方法中，你们 获得了什么启示？ 读书 思考 写下感受（读后感） 习作：写读后感 习作要求 ◇ 简单介绍一下文章或书的内容，可以重 点介绍那些给你留下印象最深的内容。 ◇ 选择一两个让你感触最深的内容，写出 自己的感想，感想要真实、具体。 选择读过的一篇文章或一本书，写一篇 读后感。 习作指导 第一，读原文，抓重点。 第二，摆好位，侧重“感”。 第三，抓住“点”，联实际。 第四，定标题，明写法。 定标题 直接命题： 读《×××》有感 《×××》读后感 正标题 + 副标题： 正标题一般注明文章的 中心内容，副标题表明题材。 读后感的基本写法：引—议—联—结 引 —— 扼要写出“读” 的内容或直接引用原文重点 语句，很快引出感的观点和 中心。 议 ——就自己“感” 的中心或观点进行分析议 论，说明道理。 联 ——就议论的中心 展开联想，记叙某些典型 事例。也可联系社会和自 己的生活抒发感受。 结 ——结尾概括中心，总 结全文，得出结论。结论可与 开头相照应，可归纳出结论性 的意见，可强调某一重点，可 发出号召。 读了这篇文章后，我在惊叹于圆明园壮丽风景 与珍贵文物、宝物的同时，也深深地痛恨着无比残 暴、无比野蛮、无比自私、无比贪婪的侵略者， 痛 恨他们的罪行。正是他们将我们国家这座在世界上 享有 很高声誉、占有很高地位的 举世闻名、盖世无双的皇家园林焚 烧成了废墟，让我们国家受到了巨 片段示例 大的经济损失，而他们却靠野蛮掠夺得到了一辈子 都用不完的财富，这让我感到非常愤怒。 但更让我愤怒的是清政府的腐败无能，他们治 国无方，没有让我们的国家变强大，所以在侵略者 火烧圆明园时，我们中华民族——这个原本无比强 大的民族，这个原本无论哪个国家都不敢随意欺负 的民族，却只能眼睁睁地看着这座“万园之园”慢 慢消失…… —— 读《圆明园的毁灭》有感 ②运用比喻的 修辞手法，生 动形象地表达 了自己的感受。 范文点评 《狼牙山五壮士》读后感 “视死如归本革命军人应有精神， 宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。” ① 这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻为 狼牙山五壮士纪念塔题的词。第一次 听到这句话，我并没有在意，直到学 了《狼牙山五壮士》这篇课文之后， 我的心像波涛一样久久不能平静，对 这句话也有了深刻的体会。 ② ①以一副对联 作为开头，引 出下文，吸引 读者阅读。 1941 年秋，五位抗日战士顺利地完 成了掩护人民群众和部队转移的任务， 正要与部队会合时却被敌人追击。为了 人民群众和部队的生命安全，他们把敌 人引上狼牙山顶峰。五位抗日战士依托 有利地形，英勇顽强地与敌人展开了战 斗，他们消灭了很多敌人，在弹尽力竭 后毅然跳下悬崖，谱写了一曲可歌可泣 的英雄乐章。 ③ ③对原文的 内容进行整 体评论。 当我读到五位壮士跳崖那部分时， 我的心受到了震撼。为了人民的幸福， 为了祖国的解放，五位战士义无反顾地 献出了自己的生命，用鲜血谱写了一首 气壮山河的抗日颂歌。由此我想到我们 今天的美好生活是多么来之不易啊，是 像狼牙山五壮士一样的千千万万革命先 烈抛头颅，洒热血，用鲜血和生命换来 的啊！ ④ ④高度赞颂 狼牙山五壮 士的英勇精 神，感叹美 好生活来之 不易。 他们是最伟大的人，他们是最 令人敬佩的人，他们表现出来的是 多么崇高的爱国情怀啊！同时我也 感到难过，为什么我们的祖国、我 们的人民会遭受侵略？那是因为我 们国家贫弱。如果我们国富民强， 谁还敢来侵略我们的祖国。 ⑤ ⑤由狼牙山五 壮士联想到祖 国富强的重要 性，可见小作 者多么善于思 考并且忧国忧 民啊！