五年级下册语文课件古诗三首人教部编版.ppt

敲成玉磬穿林响， 一种用玉或石制成的古代打击乐器。 句意：提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑； 忽作玻璃碎地声。 一种天然玉石，也叫水 玉，并不是现在的玻璃 。 句意：忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地 摔碎一样。 这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块 大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也 清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破 玻璃的声音。诗写得清新明快，稚子的嬉乐 与失望，宛然在目。 古诗赏析 村晚 （宋） 雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 古诗展示 草满池塘水满陂， 池岸。 古诗解释 句意：池塘四周长满了青草， 池塘里的水几乎溢出了塘岸； 山衔落日浸寒漪。 水中的波纹。 口里含着。 句意：远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子 倒映在水中，闪动着粼粼波光。 牧童归去横牛背， 横坐在牛背上。 句意：放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去； 短笛无腔信口吹。 随口。 曲调。 句意：拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。 《所见》 清 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 1 古诗三首 RJ· 5 年级下册 作者简介 范成大（ 1126 — 1193 ），字至能，一字幼元，早 年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府 吴县人。南宋名臣、文学家、诗人。著有《石湖 集》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。 杨万里（ 1127 年 -1206 年），字廷秀，号诚斋。 吉州吉水人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗 人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四 大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其 亲书 诚斋 二字，故学者称其为 诚斋先生 。 雷震，宋朝，生平不详。或以为眉州 ( 今四 川眉山 ) 人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌 ( 今属江西 ) 人，宋度宗咸淳元年 (1265) 进士。其 诗见《宋诗纪事》卷七十四。 助读资料 桑树属桑科桑属，为落叶乔木。桑叶呈卵形，是喂 蚕的饲料。叶卵形或宽卵形，先端尖或渐短尖，基 部圆或心形，锯齿粗钝，幼树之叶常有浅裂、深裂， 上面无毛，下面沿叶脉疏生毛，脉腋簇生毛。聚花 果（桑椹）紫黑色、淡红或白色，多汁味甜。 同学们，你们知 道关于桑树的知识吗？ 昼夜 耘田 供给 稚子 玉磬 池陂 涟漪 会认字 昼 夜 耘 田 供 给 当家 童孙 稚 子 银钲 玉 磬 池 陂 涟 漪 zhòu yún ɡō n ɡ zhì bēi yī qìn ɡ 我会读 昼 zhòu yún ɡō n ɡ zhì bēi yī qìn ɡ 耘 供 稚 陂 磬 漪 会写字 昼 桑 晓 耘 多音字 1. 这学期学习用品由训练班免费 供给 。（ ） 2. 法院相信警方出示的的 供词 。（ ） 供 ɡō n ɡ （供给）（供应） ɡò n ɡ （供词） ( 供品） ɡònɡ ɡōnɡ 耘田 供 傍 稚子 陂 连一连 。 靠近 幼小的孩子。 在田间除草。 池岸。 从事。 词语解释 昼 --- 日 童孙 --- 儿童 未解 --- 不懂 腔 --- 调 昼 --- 夜 落日 --- 朝阳 横 --- 竖 寒 --- 暖 近义词 反义词 近义词辨析 相同点 不同点 耘田 都指农活。 耘田——在田间除草，用于古文。 耕田 耕田——给田地松土除草，用于现代 文，也用于古文。 1. 匍匐水中 , 以手耘之 , 故农人惟（ ）为尤苦。 2. 夏天里的人们忙碌的（ ）种地。 耘田 耕田 词语积累 描写 儿童 的词语： 伶俐乖巧 天真无邪 童言无忌 古灵精怪 撒娇撒痴 冰雪聪明 活泼可爱 虎头虎脑 我们一起来听写词语吧！写完后认真看 书写指导，用心复习哟！ 听写词语 点我听写 1. 这三首古诗都描写了什么？ 都描写了农家田园中儿童自由自在的生 活，充满了乐趣。 初读感知 2. 根据课文内容填空。 第一首古诗中 ，作者描写了 ________________ ， 第二首古诗中，作者描写了 ________________ ，第 三首古诗中，作者描写了 ___________________ 。 儿童玩冰的场景 儿童做农活的场景 儿童放牛归来的场景 课文解读 四时田园杂兴 [ 宋 ] 范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 随兴写来， 没有固定题 材的诗篇。 古诗展示 xìn ɡ 昼出耘田夜绩麻， 在田间除草 古诗解释 把麻搓成线。 句意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线； 村庄儿女各当家。 人人都担任一定的工作。 句意：村中男男女女各有各的家务劳动。 童孙未解供耕织 , 从事。 理解，懂得。 句意：小孩子虽然不懂得耕田织布 之事。 也傍桑阴学种瓜。 靠近 树荫 句意：也在那桑树阴下学着种瓜。 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的 一组大型的