青藏地区(一)教案.docVIP

学习好资料 欢迎下载 学科 学 情 分 析 教 学 内 容 分 析 教 学 目 标 教学 重点 教学 难点 教具 教 学 流 程  教 案 地理 授课人 课题 第二节 青藏地区（一） 知识 经过初一一年的学习，学生基本掌握了学习地理的方法，具备技能 了一定的读图、分析图及绘图能力。 情感 学生对地理课的学习普遍感兴趣。 兴趣 本节教材是区域地理的第二节，在此之前已学过华北地区，学生已初步掌握了学习区域地理的方法，知道如何去从自然条件分析对一个地区经济发展的影响，以及人类活动对自然环境产生的影响。本节主要是让学生进一步学会如何去分析一个地区区域特征。 知识与技能： 1、能指图说出青藏地区的位置和范围。 2、能简述青藏地区的地形和气候特征。 3、根据所学知识，读图说出本区的农牧业生产的发展条件和主要农作物及畜种。 4、能根据地图、图表分析青藏地区的地形和气候特征，并能说明二者之间的关系。 5、能依据农牧业发展条件， 因地制宜地规划农牧业生产。 过程与方法： 1、通过读图对比，解决青藏地区的位置和范围。 2、通过利用地图语言，解决青藏地区的地形、地势特点。 3、通过读气候图并与长江地区对比，解决青藏地区的气候特征。 4、通过实验、实例，解决青藏地区气候的形成原因。 5、通过地图语言，利用地势倾斜特点，解决河流流向问题。 6、通过读图，解决河流、湖泊的分布。 情感态度价值观： 通过分组学习，培养学生的团结协作精神，树立因地 制宜的发展观。 1、地形和气候的关系。 2、农牧业生产 发展农牧业生产的条件 多媒体、 地理图册、教材、青藏地区空白图 1、导入 2、青藏地区位置和范围 3、青藏地区的居民 4、青藏地区的地形 5、青藏地区的河流、湖泊 6、青藏地区的气候 7、青藏地区的农业 学习好资料 欢迎下载 教学阶段 教师行为 学生行为 设计意图 导入 播放录象 看录象思考问题 引出本节所学内容 你能说出录象中的河 在《中国区域划 流的名称吗？ 分图》中查找雅 你能在地图上找到它 鲁藏布江，并说 的位置吗？ 出该河属于我国 提供《中国区域划分 的青藏地区。 图》 青藏地区 根据教材，在《中 确定青藏地区的位 位置和范 国地形图》上圈 置 围 提供《中国地形图》和 出青藏地区的范 围，并通过与长 《青藏地区图》 江中下游地区的 对比明确青藏地 区的位置 青藏地区 读图说出青藏地 了解 青藏地区的 的居民 青藏地区人口分布有 区的人口密度， 居民及民族 并与东部地区进 什么特点？ 行对比，得出青 提供《中国人口分布 教 藏地区人口密度 图》 学 低的结论。 提供数据：本区面积占 过 根据数据说明青 全国的 25%， 程 藏地区是地广人 人口仅占全国的 1%。 图中的人属于哪个民 稀的地区。 根据肖像判断青 族？它们的肤色 藏地区居民的民 和服装和我们有何不 族状况。（藏族） 同？ 观察藏族同胞的 多媒体展示藏族居民 肤色和服装特 的肖像 色，说出他们与 我们的不同。 青藏地区 提供《中国地形图》 读图回答： 知道 青藏地区的 的地形 1．读图说明本区主要 青藏高原 地形、地势特征 地形区是谁？ 及主要地形区 2．根据地形图对比说 明在我国四大高原中 第一位 青藏高原的面积居第 几位？ 4000 米 3．判读高度表推算青 藏高原的海拔高度大 约为多少米？ 第一位 4。根据地形图通过颜 学习好资料 欢迎下载 色对比说明在我国四 大高原中青藏高原的 高度居第几位？ 5．通过读图对比说明 青藏高原与世界其他 高原相比高度居世界 第几位？ 提供《世界地形图》 青藏高原人称“世界屋 脊”，在“屋脊”的周 边和内部都有许多的 高山。 多媒体展示《青藏地区 山脉分布图》 本区高山很多，许多高 山海拔在 7000 米或 8000 米以上。其中谁 是最高峰呢？ 提供《青藏地区空白 图》 对填的最快、最好者给 予表扬，并授予“小能 手”的称号。 青藏地区 的河流、 湖泊 提供《青藏地区地形图》 通过图例判断图中浅 雪青色代表的是什 么？ 提问：为什么有大量冰 雪？ 本区冰川总量约 4.7万 平方千米，占全国的 80%，以致本区成为许 多大河的发源地，且湖 泊众多。 多媒体《青藏地区主要 河流、湖泊分布图》 提供《中国地形图》  第一位 读图说明山脉的名称 读图查找说明珠穆朗玛峰是最高峰，海拔为 8848.13 米。 通过阅读有关珠穆朗玛峰的资料，了解珠穆朗玛峰也是世界最高峰。 做填图比赛 在《青藏地区空白图》上填充主要山脉、山峰的名称。看谁填的最快、最好。 读图，回答：冰雪 讨论、分析、说明。（因为地势高） 读图说出河流、湖泊的名称。 根据地图，运用地图语言说明地势与河流流向的关系。 因我国地势西高东低，所以青藏地区的河流流向  学习好资料 欢迎下载 为自西