教育系统“作风建设暨效能服务提升年”活 动 实 施 方 案.docVIP

教育系统“作风建设暨效能服务提升年”活 动 实 施 方 案.doc

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“作风建设暨效能服务提升年”活 动 实 施 方 案 ??????? 为深入贯彻落实县委十二届六次全会和全县“作风建设暨效能服务提升年”活动精神,进一步优化教育发展环境,全面推进教育事业快速发展,经县教育局党组研究,决定在全县教育系统开展“作风建设暨效能服务提升年”活动。现制定如下实施方案。 ??? 一、指导思想 ??????? 以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真学习国家、省、市教育工作会议精神和教育中长期发展改革规划纲要及行动计划,围绕“强作风、提效能、优环境”这个重点,突出治理“懒、庸、散”现象,加大问责问效力度,切实改进广大教干教师的教学方法和工作作风,全面提升教学质量和服务水平,为打造“一城五地”、建设生态费县提供智力支持。 ??? 二、活动内容 ??????? 开展“作风建设暨效能服务提升年”活动,以“六整治六提升”为主要内容: (一)整治纪律观念淡薄,提升队伍凝聚力。重点解决个别学校对上级部署工作合意的执行,不合意的明拖暗抗,有令不行、有禁不止,甚至搞上有政策、下有对策。工作期间不请示、不汇报,缺勤脱岗、擅自外出;上班时间上网聊天、炒股、玩游戏,工作日中午饮酒,公款吃喝等问题。个别教职工大局意识不强、个人主义严重,工作纪律涣散,随意迟到早退,无故乱请长假、乱请病假;教学工作中私自调课、空堂,不认真组织教学、应付了事,无视学校规章制度,对禁酒令执行不严等。通过集中整顿,进一步强化纪律观念,严肃请假纪律,切实增强集体意识、大局意识。进一步创建“廉洁教育好学校”,全面提高学校领导班子和教干教师廉政意识,提高领导班子的向心力、凝聚力,形成干事创业的强大合力。 (二)整治教干教师懒教怠教,提升工作执行力。重点解决少数学校、教干教师存在的工作精神不振,责任心和事业心不强,要求标准不高,不求上进,小成即满;在岗不履职、在职不尽责,不作为、慢作为等问题。进一步加强督查考核,激发学校领导班子干事创业的内在动力和工作激情,提升履职尽责能力。通过加强思想教育和师德建设,切实提高教干教师的责任意识,弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神,增强教师的使命感。  (三)整治学校管理效率不高,提升服务公信力。重点解决学校和教干存在的“马上就办”意识不强、管理意识不强、工作推诿扯皮、心浮气躁,工作态度“生、冷、硬”,对教学不认真,对学生不够关心等问题。通过深入开展创建“五个好”领导班子和“创先争优争做费县先锋”等活动,完善制度建设,强化问责,提升工作水平和办事效能。完善学校管理制度,坚持依法办学、从严治教。完善教师管理制度,严禁各学校私自招聘代课教师。 (四)整治教育行为不规范,提升学校约束力。重点解决个别学校存在的乱收费、私设小金库问题,少数教师强迫和引导学生乱买乱购学习资料、参与有偿家教、办学屋等问题;工程建设领域招投标暗箱操作,规避招标、权钱交易等问题;办理学生保险和订购图书、资料、仪器设备等商业活动中收受贿赂等问题。通过进一步加强廉政制度建设,从重点部门、重点环节入手,完善防范制度,落实监督措施,健全内控机制和腐败预警机制,确保权力规范运行、正确行使。规范教育收费行为,全面推行教育收费公示制度,严格规范代收费项目,坚决制止和严肃查处中小学乱收费。严格执行《费县严禁在职教师从事有偿家教暂行规定》,坚决制止在职教师有偿家教,规范教师教育行为,严禁教师吃拿卡要。 (五)整治监督实效不强,提升效能推动力。重点解决少数学校监督渠道不畅通,监督合力不强,监督体系不完善等问题。通过深化教育行风评议,加强政务公开、校务公开,妥善解决教育系统热点难点问题,增强教育工作的透明度,广泛接受群众监督。 (六)整治学校周边环境,提升发展保障力。重点整治学校周边网吧、娱乐活动场所、盗版图书电子音像制品、流动摊点等;加强校园安全保卫工作;配合公安、工商、文化、卫生、城管等部门,通过深化专项整治活动,努力净化学校周边环境,为学校发展和广大师生提供一个安全、稳定、和谐的环境。 ??? 三、活动措施 (一)坚持以人为本,深化作风效能建设。以大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评与自我批评之风为重点,进一步落实《费县教育局2010年党风廉政建设和反腐败工作实施意见》,从重点部门、重点环节入手,通过完善防范制度、落实监督措施、健全内控机制和腐败预警机制,构建以积极防范为核心、以强化管理为手段的科学防控机制,最大限度地堵塞以权谋私的制度和管理上的漏洞。继续大力开展“廉洁勤政好机关”、“廉洁教育好学校”创建活动,加强公务用车管理,规范和改革公务接待制度,严禁用公款大吃大喝,不得以参加会议、学习、培训、联谊活动等名义用公款请客送礼。大兴调查研究之风,继续坚持领导班子成员分工联系学校制度,经常性开展调研和指导工作。树立立说立行、马上就办、

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