八年级科学下册 41土壤的成分课件2 浙教版.pptVIP

地壳的表面和组成地壳的各种岩石受到 破坏或发生变化，叫做岩石的风化。 地壳的表面和组成地壳的各种 岩石受到破坏或发生变化，叫 做岩石的风化。 岩石的风化 风将砂粒刮起来，碰撞 着岩石。久而久之，岩 石层就被慢慢地磨损， 于是岩石上出现了窟窿和裂隙并越 来越大，最后破裂成了小碎块。 风力侵蚀 同学们，这些鲜美的水 果和土壤有什么关系？ 第一课时 土壤的层次结构 上土层 下土层 枯枝落叶层 观察人员 组长 其他成员 d 观察时间 天气状况 观察地点 省 市 区 学校 环境特点 土 壤 生 物 简 要 分 析 1 、在有花卉、农林作物生长的土壤中，选取一个长 50cm ，宽 50cm ，厚 30cm 的土壤样本。 2 、用小铲子慢慢地挖取样本中的土壤，仔细地观察，这个土壤样本中有没有其他生物。 3 、将土壤样本恢复原样。 4 、对观察结果进行简要分析，填写下表。 一、土壤生物 探究土壤中的生物（课外活动） 小贴士： 1 、在挖土时，要注意安全！ 2 、在挖掘过程应注意少量地挖土，不 要成块地挖，以免造成对土壤动物观察 的遗漏。 3 、观察完毕应让土壤恢复原状，尽量 不移动植物及不伤植物的根系。 ………………… .. 要做记录哦 土壤 湿度 土壤疏 松程度 土壤温度 光照 植物生 长状况 表示方法： 湿润 比较湿润 比较干旱 干旱 表示方法： 非常疏松 疏松 不疏松 测量方法 ： 用温度计分 别测出 35cm,30cm ,20cm 深的 土壤温度， 取平均值。 表示方 法： 强 一般 弱 表示方 法： 良好 一般 较差 土壤环境特点 : 请各小组说一说根据你们 对土壤的观察，你们发现了土 壤中有什么？ 金龟子 蚯蚓 地 老 虎 幼 虫 蚂 蚁 及 卵 蝼蛄 蜈蚣 蜗牛 螨 真菌 细菌 显微镜下 的放线菌 有这么多的土壤生物啊 , 请同 学们帮我分分类吧 ! 土 壤 生 物 动物 植物 微生物 细菌 真菌 放线菌 我都记下了 , 那土壤中除了土 壤生物外，还有什么物质？ 如果你把土块放入盛水的烧杯中， 发现的现象有 ___________ ，说明土壤中 含有 ________ 。 二、土壤中的非生命物质： 水中有气泡产生 空气 猜想 1 ： 土壤里有空气吗？ 活动：测量土壤空气的体积分数 1 、在烧杯中放入一块土壤 （土壤的体积为 V ），缓慢 注入水，直到水面把土壤全 部浸没为止。记录在烧杯中 所加的水的体积。记做 V1. 2 、用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上 述实验。记录所加水的体积。记做 V2 。 3 、土壤中空气的体积分数约为 (V1-V2)/V 1 、同样体积的铁块和土块，为什么加入的 水量不同？ 土壤内有空气。 2 、根据你的实验结果，土壤中的空气约占 土壤体积的体积分数大约是多少？ 空气约占土壤体积的 15% — 35% 3 ． 给你一只金属容器（环刀，用于挖取土壤） 、 适量 的水和一只够大的量筒，如何去测量土壤中空气约占 土壤体积的体积分数？ 环刀 刀刃 第二课时 要注意什 么呢？ 取少许土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管 固定在铁架台上，用酒精灯加热，观察现象。 试管口处试管壁上出现 小水珠 。 土壤中含有水。 给你一只 坩埚 、一把刻度尺、一只酒精 灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量 土壤中水分所占的体积分数？ 思路： 1 、先选取一规则几何体状（长方体或正方体）的土壤样本， 用刻度尺测出其相关数据，算出土壤体积数 V 2 、用天平称出土壤样本质量 M 3 、再将土壤捣碎，放在坩埚上用酒精灯加热，让其水分充分 汽化充分散失，再称其质量 M 1 4 、将水分的质量换算成体积 V 水 = (M-M 1 )/ρ 水 5 、计算水分占土壤体积的体积分数。 (M-M 1 )/(ρ 水 · V ) （１）器材及材料： 铁丝网三脚架、酒 精灯、天平、药匙 及 充分干燥的土壤 。 （２）操作步骤： 详见课本 实验现象 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而燃烧， 加热前后土壤的质量＿＿＿。 有机物炭化分解 变轻 实验结论 ： 土壤中存在有机物。 a. 实验用土壤应充分干燥（不含水）； b. 铁丝网孔径小，以免土壤颗粒漏掉。 充分燃烧后的土壤，基本不含水和有机物， 空气的含量与燃烧前相比是增加了，因为 水没了，留出了空间。 实验注意事项 ： 土壤 腐殖质 是土壤有机质的一部分，但它是 最重要的一部分。土壤性状的好坏，土壤肥力 的高低，都离不了它，和它有密切的关系。 （１）主要来源： （２）作用： 生物的排泄物和死亡的生物体。 为土壤动物提供食物，为植物提供 养分，增强土壤肥力。 提问： 何为 土壤浸出液 ？ 蒸发皿中留有白色粉末（即无机盐）， 放大镜下可观察到具有规则形状的晶体。 土壤中含有无机盐。 土壤颗粒大小 ：不一致。 土壤颗