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第十二章 全等三角形 12.3 角平分线的性质 教学备注 第2课时 角平分线的判定 学习目标：1.进一步熟练角平分线的画法，证明几何命题的步骤. 2.进一步理解角平分线的判定及运用. 学生在课前 重点：角平分线的判定及运用． 完成 自主学 习部分 难点：角平分线的判定的灵活运用． 自主学习 1.情景引入 （见幻灯片 一、知识链接 3-4） 1.写出命题“全等三角形的对应边相等”的逆命题. 2.写出命题“角平分线上的点到角的两边的距离相等” 的逆命题. 二、新知预习 1.分别画出下列三角形三个内角的平分线 你发现了什么特点吗？ 2.自主归纳 （1）角的内部到角的两边的距离相等的点在角的 上. （2）①三角形的三条角平分线相交于 点，它到 . ②三角形内，到三边距离相等的点是 . 三、自学自测 1.如图,PM=PN,∠BOC=30°,则∠AOB= . 图1 图2 2.如图,AD⊥OB,BC⊥OA,垂足分别为 D,C,AD 与BC 相交于点 P, PA=PB,则∠1 与∠2 的大小关系是 ( ) A.∠1=∠2 B.∠1∠2 C.∠1∠2 D.无法确定 四、我的疑惑 ______________________________ _____ 教学备注 配套PPT讲授 课堂探究 一、要点探究 2.探究点 1 新 知讲授 探究点1：角平分线的判定定理 （见 幻灯 片 问题1：交换角的平分线的性质中的已知和结论，你能得到什么结论，这个新结论正确 5-8） 吗？ 问题2：你能证明这个结论吗？ 要点归纳： 角平分线的判定定理： 应用所具备的条件：（1）位置关系： ； （2）数量关系： . 定理的作用： . 应用格式：∵ ∴点P 在∠AOB 的平分线上. 典例精析 例1：如图，要在S 区建一个贸易市场，使它到铁路和公路距离相等， 离公路与铁路 交叉处500米，这个集贸市场应建在何处（比例尺为1 ︰20000）？ 方法总结:利用角平分线的判定定理，在铁路和公路形成的夹角的平分线上取合适的点即可. 针对训练 1.如图,在Rt△ABC 的斜边BC上截取CD=CA,过点D作DE⊥BC,交AB 于点E,则下列结论一定正确的是 ( ) A.AE=BE B.DB=DE