用坐标表示地理位置习题复习过程.docVIP

7.2.1 用坐标表示地理位置 一、选择题: 1.从车站向东走400米,再向北走500米到小红家;从车站向北走500米,再向西走200米到小强家,则 ( )  A.小强家在小红家的正东 B.小强家在小红家的正西  C.小强家在小红家的正南 D.小强家在小红家的正北 2.芳芳放学从校门向东走400米,再往北走200米到家;丽丽出校门向东走200 米到家,则丽丽家在芳芳家的 ( )  A.东南方向 B.西南方向; C.东北方向 D.西北方向 3.由坐标平面内的三点A(1,1),B(3,-1),C(1,-3)构成的△ABC是 ( )  A.钝角三角形  B.直角三角形; C.锐角三角形 D.等腰直角三角形 4.已知点A(3,4),B(3,1),C(4,1),则AB与AC的大小关系是( )  A.ABAC B.AB=AC; C.ABAC D.无法判断 5.已知点A(2,2),B(2,4),O(0,0),C(2,0),那么∠BOA与∠COA的大小关系是()  A.∠BOA∠COA B.∠BOA=∠COA; C.∠BOA∠COA D.以上三种情况都有可能 6.明明家在电视塔西北300米处,亮亮家在电视塔西南300米处,则明明家在亮亮家的________方向. A.正北 B.东南 C.西南 D.正西 二、填空题 1.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程为： ⑴建立坐标系，选择一个适当的______为原点，确定 x 轴、y 轴的_______； ⑵确定适当的_______，在坐标轴上标出单位长度； ⑶在坐标平面内画出这些点，写出各点的_______和各个地点的________． 2.从小丽家出发,向南走400米,再向西走200米到公园; 从小刚家出发, 向南走200米,再向西走100米也到公园,那么小丽家在小刚家的_______方向. 3.由坐标平面内的三点A(-2,-1),B(-1,-4),C(5,-2)构成的三角形是_____三角形. 4.在比例尺为1:20000的地图上,相距3cm的A,B两地的实际距离是________. 5.一只鸽子向东飞3千米,再向北飞4千米,此时这只鸽子离原地_______千米. 三、基础训练:  李明放学后向北走200米,再向西走100米,又向北走100米,然后再向西走200 米到家;张彬放学后向西走300米,再向北走200米到家. 则李明和张彬两家的位置有什么关系? 四、提高训练: 如图所示,写出A,B,C,D,E这五个点的坐标,这些点在位置上有什么关系?这些点的横坐标和纵坐标之间有什么关系? 五、探索发现:  在1:n(n为正整数)的地图上,如果测得两地间的距离为m, 则两地的实际距离约为mn,如果测得该地图上某地区的面积为a,那么该地区的实际面积是an吗?如果不是,那么正确结果应该是多少?请说明； 六、能力提高:  星期天，李哲、丁琳、张瑞三位同学到大明公园春游时相互走散了．以中心广场为坐标原点，以正东、正北方向为x轴、y轴正方向建立坐标系，他们对着景区示意图通过电话相互报出了他们的位置．李哲：“我这里的坐标是（-300，200）．”丁琳：“我这里的坐标是（-200，-100）．” 张瑞：“我这里的坐标是（200，-200）．” 你能在下图中标出他们的位置吗？如果他们三人要到某一景点（包括东门、西门、南门）集合，三人所行路程之和最短的选择是哪个景点？ 七、中考题与竞赛题: 葛亮同学利用暑假参观了花峪村果树种植基地（如图）．他从苹果园出发，沿（1，3），（-3，3），（-4，0），（-4，-3），（2，-2），（6，-3），（6，0），（6，4）的路线进行了参观，写出他路上经过的地方，并用线段依次连接他经过的地点，看看能得到什么图形？ （四题） 仁爱版七年级下册英语教学计划 一、学情分析 我所任教的七（2）班学生基础差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在读写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。 二、教学目标 1、在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心，能把每个topic的对话达到脱口而出。 2、能在大展示环节参扮演各种角色活动，使学生在掌