九年级物理全册 第十七章 欧姆定律 第三节 电阻的测量教案 (新版)新人教版.pdfVIP

第三节 电阻的测量教案 【教学目标】 知识与技能 1）具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。 2）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等 描述实验结果。 2．过程与方法： 1） 有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力。 2） 通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习拟订简单的科学探究计划和实 验方案，领会信息的收集和处理方法，初步形成对信息的有效性作出判断的意识。培养初步的信息收集 和处理能力。 3．情感态度与价值观： 1） 激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。 2） 培养实事求是的科学态度。 3） 初步培养合作交流的愿望，能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正 自己的错误观点。 【教学重点】伏安法测电阻的实验原理 【教学难点】伏安法测电阻的电路设计及实物器材的选择和连线 【实验准备】教学器材： 待测电阻、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器 教师用：多媒体课件。 学生每组需要： 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 演示并提问： 使电阻器中通过电流，并测 一、创设情景导课 实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻 出电流值和电阻器两端的电 实验室有一只阻 呢？ 压值，应用欧姆定律求出Rx 值不明的电阻器， 设计意图：复习“比较运动快慢的方法”，同时通过 的值。 怎样测出它的电 实验，让学生观察现象，创设情景，激发学生的学习 阻呢？ 兴趣和探究的欲望） 如何测定一个定 今天我们来学习第3节 电阻的测量（板书） 值电阻 的阻值大 小 1.观察、思考、回答 2.讨论交流，阐明自己的观 点，进入本节课的学习。 欧姆定律是研究哪些物理量之间的关系？演示） 学生齐答公式 我们学习过测量电流和电压，怎么测量电阻呢？ 观察 回答后，根据思路画出你设 【课堂训练1】连接实物电路，体会电流表、电压表 计的电路图 量程的选择及滑动变阻器的连接 没用滑动变阻器和有滑动变 在你面前，是老师提供的实验器材，要求你利用它们 阻器的等等根据具体情况分 通过测量的方法来证明自己的猜测，你打算怎么测 析，不过多展开。） 量？交流一下，说说你的大体思路。[说明]小灯泡的 对比课本伏安法测电阻电路 额定电压是2.5V，为了保护灯泡，我们今天通过滑动 图思考：为何课本推荐这种 变阻器使灯泡两端的电压从 2.5V 开始逐渐下降，那 图？（说明滑动变阻器的作 么我们用电压表的哪个量程？ 用） 课本上写明了小灯泡的电阻为几欧到十几欧，以 10 猜测1：一直加速 欧计算，估计电路中的电流大约多少？我们应该如何 猜测2：先加速后匀速 选择电流表的量程？ 猜测3：先加速后减速 另一些小组用定值电阻做实验，可不受这个限制，但 讨论后归纳出实验思路： 注意考虑电压表的量程。 至少将小球的运动路程分成 1.设计实验