【审核版】2020年高考语文专项练习：鉴赏古代诗歌中常见的修辞手法(含答案).doc.pdfVIP

【2020届高考押题】 课案3 鉴赏古代诗歌中常见的修辞手法 随堂演练 1.阅读下面一首宋诗,回答后面的问题。 泛吴松江 (宋)王禹偁 苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。 惟有鹭鸶知我意,时时翘足对船窗。 【注】此诗系作者第二次被贬时所作。 请从修辞手法的角度,赏析诗歌的后两句。 解析:由第三句的“知我意”可以看出诗人把鹭鸶当做人来写,这是拟 人手法。指出手法后,还要分析手法的表达效果。 答案:拟人手法。诗人赋予鹭鸶人的情态、动作,写它如同知己一样知 晓自己的心思,并频频翘足对窗,使诗人在孤寂中获得宽慰。 2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 登金陵凤凰台 李 白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 【2020届高考押题】 【2020届高考押题】 “总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?试作简要分析。 解析:由下句的“长安不见使人愁”可知前句的“浮云能蔽日”是一种 比喻的说法,而非实指。诗人希望到长安,受到君王的重用,但终因小人 蒙蔽君王视听,使他难以如愿,徒愁绪盈怀。指出手法后,还要注意分析 其表达效果。 答案:比喻手法。用“浮云”喻“奸邪”,用“日”喻君王。用“浮云 能蔽日”喻君王为奸邪之人蒙蔽,生动形象地揭示了小人当道的社会现 实,表达了自己难以受到君王重用的愁绪。 3.阅读下面一首小令,回答问题。 水仙子·寻梅 乔 吉 冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜,树头树底孤山上。冷风来何处 香?忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。 “忽相逢缟袂绡裳”, “酒醒寒惊梦,笛凄春断肠”分别采用了什 么修辞手法?表达了什么样的感情? 解析:词句写冷风中忽然闻到花香,原来梦寐以求的梅像一个美丽的女 子一样出现了,但是酒醒之后现实却是令人“断肠”的。因此,从梦中 【2020届高考押题】 【2020届高考押题】 梦醒的对比中写出了作者孤独、失落、凄凉的心情。修辞手法也很明 确,把梅花写成白衣女子是拟人, “酒醒寒惊梦,笛凄春断肠”是对偶。 答案:“忽相逢缟袂绡裳”采用了比喻(或拟人)的修辞,把梅花写成了 一位清雅飘逸的白衣女子,表达了终于找到梅时的那种喜悦心情。“酒 醒寒惊梦,笛凄春断肠”采用了对偶(或夸张)的修辞,表现了从醉态回 到现实后的万分孤独和失落。 课案训练 1.阅读下面一首宋词,回答后面的问题。 ① 贺新郎 寄李伯纪 丞相 张元幹 曳杖危楼去。斗垂天,沧波万顷,月流烟渚。扫尽浮云风不定,未放 扁舟夜渡。宿雁落、寒芦深处。怅望关河空吊影,正人间鼻息鸣鼍鼓。 谁伴我,醉中舞。