自然拼读——ir和ur的发音规则 教学设计培训资料.docVIP

? 主题名称 ? ? 自然拼读——ir和ur的发音规则 ? ? 选题意图 ? ? ir和ur这两个字母组合在英文单词中极为常见又十分重要，掌握它们以后，学生能更进一步的做到见到包含他们的英语单词能读，甚至听音能写，可以有效且显著的帮助学生认读及记忆单词。且此知识点为一个单独的知识点，很适合做成微视频让学生语音知识薄弱的学生反复观看。 ? ? 内容来源 ? ? ir和ur这两个字母组合选自小学英语pep教材中四年级下册unit2 Let’s spell. ? ? 适用对象 ? ? 英语 中高学段 ? ? 教学目标 ? ? 1、能够掌握字母组合ir/ur的发音规则。 ? 2、能够读出符合ir/ur发音规则的单词。 ? ? 教学用途 ? ? □课前预习? □课中讲解或活动 ?□课后辅导?? □其他 ? ? ? ? 可以放在课中让学生观看，也可以用于课下巩固复习。 ? ? ? ? 知识类型 ? ? □理论讲授型?? □推理演算型?? √技能训练型?? □实验操作型 ? □答疑解惑型? ?□情感感悟型?? □其他 ? ? 制作方式(可多选) ? ? □拍摄?? √录屏??? √演示文稿?? □动画?? □其他 ? ? ? 教学过程 ? ? 设计意图 ? ? 导入：展示琳琅满目的英文单词，提问：你发现了什么？你想读出它们吗？你想以最短的时间默出它们嘛？讲解掌握字母组合ur/ir的发音规则的好处。 ? ? 提起学生兴趣 ? ? 新授：单词举例，听音，让学生试着自己总结ur/ir的发音规则。师作补充。（简单介绍一下舌位） ? ? 发挥学生自主学习，归纳总结的能力。掌握ur/ir的发音规则，并能准确读出。 ? ? 练习：1、牛刀小试（展示更多含有ir/ur的单词，让学生认读练习） ? ? 及时在练习中巩固ur/ir的发音，让学生做到见词能读。 ? ? ????? 2、展露身手（试读两组含有ir/ur单词的生活常用句子，从句子中发现谜语：什么钥匙不能开门？的答案） ? ? 用含有ir/ur单词的生活常用句子，既进一步巩固了发音规则，又拓展了学生课外知识，真正做到活学活用。在练习中，穿插谜语，是提高学生练习的兴趣。 ? ? 小结：ir/ur的发音规则 ? ? ? ? ? 课后拓展：在学习任务单中给出两篇含有ir/ur单词的幽默故事小短文，让学生选作。 ? ? 巩固知识，提高学生阅读能力，发展学生学习英语的兴趣，做到在兴趣中学习，在兴趣中成长。 ? 环保---从身边的小事做起 城北中心校 李荣 同学们，今年的天气你们感觉怎么样？是的，忽冷忽热，该热的时候不热该冷的时候不冷。那又是什么原因造成了这种异常的天气？对，是我们人类对环境的破坏，种瓜得瓜，种豆得豆，人类对环境的破坏引来了大自然的报复，于是我们感觉气候变的异常了，雾霾变的浓重了，疾病变的复杂了，我们的生活越来越不健康了。可是，难道我们就要让环境继续恶化下去直至人类灭亡吗？答案是否定的，是时候我们该同心协力为了让环境变的更美好而改变了。那么怎么做算是保护环境呢？从我们身边的小事做起。 1 不乱扔垃圾，对废纸进行再回收。 同学们的垃圾不外乎三类，废纸、食品袋、废弃文具。期中废纸是可以回收利用的，同学们可以把它们收集起来送到回收站，这样既可以赚到零用钱也避免浪费资源，废弃的文具中最庞大的成员应该算是中性笔芯和墨囊了，它们中都含有一定的化学成分，如果乱丢在土壤和河流中是会造成污染的，更何况它们和食品袋一样都是由塑料制造的，同学们都知道塑料的降解是需要百年时间的，这又是另一种污染了，所以同学们，请不要乱扔你们的废弃文具和食品袋。 2、节约水资源 洗手擦洗手液或肥皂时要关水龙头，不然会把水浪费掉的。洗完后立刻关掉水龙头。打扫卫生洗抹布时不要开着水龙头冲，把水接到盆里在进行清洗。 3、节约用电 1）、 没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。 2）、 离开房间后随手关灯。3）、 同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。 4、给家长做环保宣传 同学们认识到环保的重要性，可以给家长当个环保宣传大使，让家长们也加入到环保大军中来。 1）、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉，尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸， 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 2）、 尽量不用一次性碗筷。 3）、 不要用机械的方法破坏、损害树木。 4）、 多种植植物。