江苏省盐城市射阳县特庸初级中学八年级数学上册 33 勾股定理的简单应用课件 新版苏科版.pptVIP

3.3 勾股定理的简单应用 把勾股定理送到外星 球，与外星人进行数学交流 ！ —— 华罗庚 实践探索： 例 1 ．如图 5 ，在△ ABC 中， AB ＝ AC ＝ 17 ， BC ＝ 16 ，求△ ABC 的面积。 A C B D （图 5 ） 3.3 勾股定理的简单应用 如图，在△ ABC 中， AD ⊥ BC ， AB ＝ 15 ， AD ＝ 12 ， AC ＝ 13 ，求△ ABC 的周长和面积． D C B A 3.3 勾股定理的简单应用 巩固练习： 1 ．思考：如图 7 ，在△ ABC 中， AB ＝ 25 ， BC ＝ 7 ， AC ＝ 24 ，问△ ABC 是什么三角形？ 实践探索： 3.3 勾股定理的简单应用 例 2 如图，在△ ABC 中， AB ＝ 26 ， BC ＝ 20 ， BC 边上的 中线 AD ＝ 24 ，求 AC . D C B A 3.3 勾股定理的简单应用 实践探索： 巩固练习： 如图 9 ，在△ ABC 中， AB ＝ 15 ， AD ＝ 12 ， BD ＝ 9 ， AC ＝ 13 ，求△ ABC 的周长和面积． 3.3 勾股定理的简单应用 例 3 九章算术中的“折竹”问题： 今有竹高 一丈，末折抵地，去根三尺，问折者高几何？ 意思是：有一根竹子原高 1 丈（ 1 丈＝ 10 尺）， 中部有一处折断，竹梢触地面处离竹根 3 尺，试 问折断处离地面多高？ 3.3 勾股定理的简单应用 练习 “引葭赴岸”是《九章算术》中 另一道题“今有池方一丈，葭生其中央，出 水一尺 , 引葭赴岸，适与岸齐．问水深、 葭长各几何？” 3.3 勾股定理的简单应用 题意是：有一个边长为 10 尺的正方形池塘，在水 池正中央有一根新生的芦苇，它高出水面 1 尺，如果把 这根芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边，它的顶端恰 好到达岸边．请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各 是多少？ A C B 3.3 勾股定理的简单应用 解： 如图， BC 为芦苇长， AB 为水深， AC 为池中心点距 岸边的距离． 设 AB ＝ x 尺， 则 BC ＝（ x ＋ 1 ）尺， 根据勾股定理得： x 2 ＋ 5 2 ＝ ( x ＋ 1) 2 ， 即：（ x ＋ 1 ） 2 － x 2 ＝ 5 2 ， 解得： x ＝ 12 ， 所以芦苇长为 12 ＋ 1 ＝ 13 （尺）， 答：水深为 12 尺，芦苇长为 13 尺． A C B 3.3 勾股定理的简单应用 勾股定理与它的逆定理在应用上有什么区别？ 勾股定理主要应用于求线段的长度、图形的周 长、面积； 勾股定理的逆定理用于判断三角形的形状． 3.3 勾股定理的简单应用